初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃草案

1、泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃草案（泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃草案（20142014、7——20172017、7）（擬提交泉溝中學(xué)第三屆第二次會議審議）泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1990年，經(jīng)過近24年的發(fā)展，學(xué)校質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)條件不斷完善。學(xué)?，F(xiàn)占地85畝，建筑面積16000多平方米?，F(xiàn)代化的實驗室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、音樂教室、語音室、勞技教室等專用教室一應(yīng)俱全，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，處處顯示出頗具特色的育人景觀。近年來

2、，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，社會影響力逐年擴(kuò)大。2014年初，新泰市教育局吹響了改革號角。面對新形勢，學(xué)校上下認(rèn)真分析總結(jié)了長期以來的辦學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)在正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵期，只有找到適當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略才能迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇。為此我們果斷地作出了全面深化改革，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。學(xué)校將以教育科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以教學(xué)為中心，以隊伍建設(shè)為突破口，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。力求從現(xiàn)在開始通過

3、三年奮斗，，達(dá)到“山東省知名鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中”的目標(biāo)要求。一、總體規(guī)劃一、總體規(guī)劃辦學(xué)思想：培博愛之人，育個性之才。辦學(xué)目標(biāo)：著眼于未來，著力于素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生主體、個性為核心，以實施科研促教、名師帶動、校園形象、教育現(xiàn)代化工程為保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生主動和諧幸福全面發(fā)展。努力將我校建成省內(nèi)有影響的鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校。辦學(xué)條件：達(dá)到省級教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)宗旨：辦社會中的學(xué)校，建學(xué)校中的社會。辦學(xué)追求：一切為了學(xué)生發(fā)展，一切為了家長滿意，一切為

4、了教師成功，一切為了社會認(rèn)可。隊伍建設(shè)：建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師隊伍。校園環(huán)境：亮化、綠化、凈化、美化、文化。二、具體目標(biāo)和實施計劃二、具體目標(biāo)和實施計劃(一)、學(xué)校管理改革工程、學(xué)校管理改革工程1、指導(dǎo)思想本著“依法治?！薄ⅰ耙缘轮涡！焙汀耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟睿罨瘜W(xué)校內(nèi)部管理體制改革，進(jìn)一步健全以校長負(fù)責(zé)制為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，并發(fā)揮黨支部在落實政策法規(guī)、實施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育改革等方面的政治核心作用和監(jiān)督保證作用

5、，發(fā)揮教代會在參與學(xué)校決策、保障教職工權(quán)益等方面的民主監(jiān)督作用。學(xué)校管理體制的改革與創(chuàng)新，要力求集體與個體、標(biāo)準(zhǔn)與個性，他律與自律的平衡，既要求教職工遵循共同的價值基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，同時又尊重教職工的個性化選擇和創(chuàng)造性表現(xiàn)。2、工作目標(biāo)健全學(xué)校行政管理的組織體系，淡化學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的行政色彩，突出管理人員的服務(wù)職能。健全教職工全員聘用制和崗位責(zé)任制度，健全各項常規(guī)管理制度，真正形成管理規(guī)范、運(yùn)作高效，群眾滿意的管理局面。3、實施計劃(1)

6、2014——2015年①調(diào)整、充實學(xué)校行政管理的組織體系。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，中層管理機(jī)構(gòu)設(shè)置辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、總務(wù)處、安全辦公室、藝體辦公室等三處四室，其職能由行政向管理和服務(wù)轉(zhuǎn)變，為全校教育教學(xué)工作提供綜合管理、設(shè)施設(shè)備、信息咨詢等服務(wù)。●辦公室：承擔(dān)協(xié)助校長協(xié)調(diào)各處室工作和處理學(xué)校行政日常事務(wù)等職能，負(fù)責(zé)制④進(jìn)一步完善落實三級德育管理，利用周一升旗儀式、級部利用周前例會、班級利用班會課加強(qiáng)德育教育，嚴(yán)格管理評比，加

7、大對班主任獎勵。⑤開展“十佳中學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生評比活動，發(fā)揮榜樣帶動總用，激勵帶動學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。(2)2015——2016年①結(jié)合學(xué)校提出的人人有事做，事事有人做，讓學(xué)生全員參與到監(jiān)督管理中來；②對于存在不良行為習(xí)慣的問題學(xué)生，以“疏導(dǎo)”為方針實施矯正；③充分利用現(xiàn)有的環(huán)境條件，因地制宜，美化班級，辦好班級黑板報和學(xué)習(xí)園地，設(shè)置圖書角，搞好班級環(huán)境衛(wèi)生、不斷提高班級的文明程度，使班級環(huán)境對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育起到陶冶情操、凈化心靈的作

8、用，實現(xiàn)活動開展效果的最大量化。(3)2016——2017年①通過學(xué)生會、文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生檢查組，對學(xué)生各種行為習(xí)慣進(jìn)行全面監(jiān)控、評選，樹立我校德育標(biāo)兵模板；②充分發(fā)揮班集體和團(tuán)隊的作用，開展內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣的集體活動，逐步養(yǎng)成集體榮譽(yù)感，在集體教育中改變不良習(xí)慣，提高他們遵守行為準(zhǔn)則的自覺性；③對確存嚴(yán)重不良習(xí)慣的學(xué)生，教師根據(jù)行為矯正的基本原理和方法，有針對性地開展矯正工作，使學(xué)生在受教育中逐漸養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，并在不斷的受

9、教育中形成性格。校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)1、指導(dǎo)思想校園文化是一所學(xué)校以往歷史的積淀，也是學(xué)校自我發(fā)展的主題；是全面育人的主要部分，也是展示學(xué)校的重要平臺。構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，著眼于校園文化氛圍對師生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，為學(xué)生的發(fā)展、老師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓師生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形

10、成。2、目標(biāo)任務(wù)在校園基本定形的基礎(chǔ)上，學(xué)校著力建設(shè)文化學(xué)校，綠化美化優(yōu)化校園，營造良好的育人環(huán)境，使廣大師生有一個更宜人的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，努力把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊(yùn)深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。①加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。②彰顯校園精神文化內(nèi)涵，培養(yǎng)校園健康向上的氛圍。③豐富校園文化活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。④注重人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。3、實施計劃(1)2014——201