九年級化學金屬和金屬材料（二）全國通用知

1、優(yōu)質(zhì)文檔初三化學金屬和金屬材料（二）全國通用初三化學金屬和金屬材料（二）全國通用【本講主要內(nèi)容本講主要內(nèi)容】金屬和金屬材料（二）金屬的化學性質(zhì)——金屬與氧氣的反應，與酸的反應，與化合物溶液的反應，金屬活動性順序，置換反應。【知識掌握】【知識掌握】【知識點精析知識點精析】一.金屬與氧氣的反應：大多數(shù)金屬都能與氧氣反應，但反應的難易和劇烈程度不同。代表金屬反應難易反應的化學方程式①MgAl，常溫反應，表面形成氧化膜222MgOMgO??43

2、2223AlOAlO??②FeCu，常溫幾乎不反應高溫時能與O2反應32234FeOFeO?點燃222CuOCuO??③Au高溫時不與O2反應二.金屬與酸的反應：不同金屬與鹽酸或稀硫酸反應伴隨現(xiàn)象及反應方程式。結(jié)論：結(jié)論：鎂、鋅、鐵都能與酸反應產(chǎn)生氫氣，但反應劇烈程度不同，銅不能與酸反應產(chǎn)生氫氣。所以四種金屬的活動性順序為MgZnFeCu???三.金屬與化合物溶液反應。優(yōu)質(zhì)文檔化合反應多合一COCO?22點燃ABC???…分解反應一變多

3、222222HOHOO???ABC???…置換反應單質(zhì)1化合物1單質(zhì)2化合?物2MgHClMgClH????222ABCBAC???【解題方法指導解題方法指導】例題1：黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，目前社會上的一些不法分子以銅鋅合金（金黃色，銅鋅各自保持單質(zhì)的化學性質(zhì)）假冒黃金，進行詐騙活動。請你設計一個實驗證明某黃色金屬是真金還是黃銅，要求寫出實驗方法，步驟，現(xiàn)象和結(jié)論。解題思路：解題思路：根據(jù)黃金和黃銅成分不同，各物質(zhì)的性質(zhì)不同，可

4、以找出多種鑒別方法，如物理性質(zhì)方面，黃銅比黃金的密度小，硬度大；而化學性質(zhì)方面，鋅、銅活動性都大于金，且鋅排在金屬活動性順序氫之前，這些性質(zhì)差異是設計實驗區(qū)別二者的依據(jù)。解：方法一：取少量金屬于試管中，滴入少量稀鹽酸或稀硫酸，若有氣體產(chǎn)生（），則試樣為黃銅；若無氣ZnHClZnClHZnHSOZnSOH????????2222442或體產(chǎn)生，則為黃金。方法二：取少量金屬在火焰上加熱，若樣品表面發(fā)黑（），則試222CuOCuO??樣為黃銅

5、；若無變化為黃金。方法三：取少量金屬放入試管中，向試管中加入適量溶液，若試樣表面出現(xiàn)紅CuSO4色物質(zhì)且溶液顏色變淺（），則試樣為黃銅；若無變化為黃ZnCuSOZnSOCu???44金。方法四：取試樣用天平稱其質(zhì)量，用量筒和水測定其體積，計算出其密度，與黃金密度對比，若相符為黃金，若有較大差異，則為黃銅。思維方法與技巧：思維方法與技巧：開放性的實驗設計題目是對學生已有知識的綜合考查，對于不同物質(zhì)的鑒別，要從物理性質(zhì)和化學性質(zhì)兩方面入手，

6、抓住性質(zhì)差異進行方案設計并根據(jù)實驗室現(xiàn)有條件，采用簡單、易行的方案進行實驗，解決問題。例題2：在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯，分別注入足量稀鹽酸，天平平衡。向左，右托盤的燒杯各加入10gZu和Mg，當反應完全后，天平的指針指向是（）A.分度盤左側(cè)B.分度盤右側(cè)C.分度盤中央D.三種情況都有可能解題思路：解題思路：平衡的天平兩邊分別加入同質(zhì)量的不同物質(zhì)，反應后，天平平衡與否取決于產(chǎn)生氣體的多少，Zn和Mg與酸反應，酸足量，產(chǎn)生的多少不

7、同，會使平衡改變。H2Zn和Mg與酸反應，在生成化合物中均為2價金屬，化合價相同的金屬，相對原子質(zhì)量大的產(chǎn)生少。因此等質(zhì)量的Mg和Zn與足量稀鹽酸反應，相對原子質(zhì)量H2，產(chǎn)生的量Mg比Zn多。MgZn()()2465?H2解答：解答：A正確思維方法與技術解決天平平衡問題的核心是保持天平兩側(cè)的增量相等，即?mmm??()()加入物質(zhì)減少物質(zhì)，若兩側(cè)相等，則天平平衡，在計算時，減少物質(zhì)的質(zhì)量多為逸出氣體的質(zhì)量。?m?m例題3：根據(jù)如圖化合物