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文檔簡介
1、教學目標：1，認識12個生字，會寫奶，始，吵，咬四個生字（重點）。2，圖文結合，聯(lián)系生活實際，了解“奶酪，拌嘴，嚷著”等詞語的意思；聯(lián)系上下文，了解“笑了笑”所隱藏的含義，從而體會狐貍的狡猾。（重點）。3，了解課文內(nèi)容，想象情景，分角色朗讀（難點）。教學過程：一，導入1，平時喜歡聽故事嗎？都聽過哪些故事？2，老師也給你帶來一個故事，想不想聽一聽？《狐貍與烏鴉》3，故事好聽嗎？好聽在哪里？二，呈現(xiàn)新課1，今天我們要學習有關狐貍的另一個故事
2、，叫《狐貍分奶酪》，奶是這節(jié)課要會寫的生字，我們一起寫（奶：撇點，撇，橫，接下來這筆很有挑戰(zhàn)性，我們來試試，橫撇彎鉤（讀2次），撇）第一課時1，抓住關鍵詞就能讀好段落，我們來試試這組對話2，同桌練習讀對話，請生展示3，出示字卡“不勻”，不勻是什么意思？就是課文中說的？（不公平）出示字卡“嚷著”什么時候會說這個詞？4，請生再次練習，上臺表演，請生評價他們讀的你們滿意嗎？滿意在那里？（關鍵詞“笑了笑“不勻“嚷著”大一點兒””）5，笑了笑，狐
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