研究性學習優(yōu)秀成果獎申報表

1、附件1新密市中小學生研究性學習優(yōu)秀成果獎申報表學校名稱:新密市實驗小學成果名稱:我發(fā)現(xiàn)了植物有向陽性聯(lián)系電話：13849086238電子郵箱：shixiaosiyiban@摘要（200字以內，簡要說明研究的目的、方法、發(fā)現(xiàn)或結論等內容）通過本次研究性學習，促進我們走進大自然去探索發(fā)現(xiàn)，提高收集整理信息能力、合作意識、語言表達能力、交際能力，能將語文的學習從課堂擴展到課外，積極參與社會活動，觀察植物，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。從生活中學語文，不僅

2、提高了我們的語文綜合學習能力，還激發(fā)了我們探索科學的興趣。關鍵詞（30字以內，建議3—5個，集中體現(xiàn)成果核心思想的詞語）大自然植物向陽選題依據(jù)（300字以內，簡要闡述研究項目的現(xiàn)實依據(jù)和理論依據(jù)，要寫具體）新課標明確指出：觀察是思維的觸角，是把握事物特征、了解事物與事物之間聯(lián)系的主要手段。從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣，將使他們終生受益。四年級第二單元教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題編排，選擇的課文形式多樣，內容豐富，

3、都是關于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的?！杜郎交⒌哪_》和《蟋蟀的住宅》分別寫了非常有特色的植物和動物，容易激發(fā)起學生閱讀的興趣；以及引導學生留心周圍事物、寫觀察日記等內容……所有語文活動有機地整合在一起，對于提高學生的語文素養(yǎng)是很有利的。本組課文，要求學生在課后認真觀察周圍事物，學習寫觀察日記。引導學生用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去認識世界，了解世界，不斷培養(yǎng)留心觀察的好習慣。研究價值（300字以內，簡要闡述該研究有什么實際意義，要求具體、客

4、觀、有針對性）由于研究性學習一改以往學科課程單一的學習模式，跳躍的進行知識技能的整合，注重讓學生運用各種方式開展有趣的實踐活動，使他們走出課堂，走進生活，融入社會，這對于知識能力尚淺又充滿好奇心的小學生來說無疑是一種機遇和挑戰(zhàn)。通過研究性學習，走進大自然觀察植物，孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)植物具有向陽的特點，引起了孩子們的好奇心，激發(fā)了探索科學奧秘的興趣。在這次研究性學習中，孩子們收獲很大，是在課堂上學不到的！孩子們的收集整理信息能力、合作意識、