幼兒園大班第一學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

1、大班上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)大班上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)一健康領(lǐng)域一健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展情況分析一年的中班生活使幼兒的自理能力得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。大部分幼兒會(huì)主動(dòng)做到自己能做的事自己做，在活動(dòng)中懂得自我保護(hù)、不做危險(xiǎn)動(dòng)作。個(gè)別內(nèi)向的幼兒在集體活動(dòng)中也變得日益開(kāi)朗，參與活動(dòng)的積極性提高。部分幼兒體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)不強(qiáng)，情緒自我調(diào)控能力欠缺。發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)1、知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，初步了解身體的主要器官并學(xué)習(xí)自我保護(hù)。2、會(huì)獨(dú)立穿脫衣服并折

2、疊好，學(xué)習(xí)整理床鋪。會(huì)保持個(gè)人和集體的衛(wèi)生整潔。3、學(xué)習(xí)正確的握筆、坐姿和使用文具，懂得愛(ài)惜。4、了解周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)意外事故的各種因素，知道生活中的一些特殊電話號(hào)碼及其作用，認(rèn)識(shí)一些交通、安全標(biāo)志。5、積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于探索嘗試，有創(chuàng)新意識(shí)。6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，嘗試進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。7、熱愛(ài)參加體育活動(dòng)，樂(lè)于嘗試不同形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)擺放和整理活動(dòng)材料。二.語(yǔ)言領(lǐng)域語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒發(fā)展情況分析幼兒樂(lè)于傾聽(tīng)新奇的事物，

3、大部分能主動(dòng)參與交流討論活動(dòng)，表述自己的想法和感受。英語(yǔ)活動(dòng)參與積極，能力強(qiáng)的幼兒能在日常情境中正確表述英語(yǔ)短語(yǔ)。大部分幼兒已學(xué)會(huì)正確地翻看頁(yè)碼，但語(yǔ)言描述能力發(fā)展存在明顯差異，部分幼兒不會(huì)連貫表達(dá)或口齒不清。幼兒發(fā)言先舉手的習(xí)慣有待積極培養(yǎng)。發(fā)展目標(biāo)1、能專心有禮貌地傾聽(tīng)他人的講話，并從中獲得有用的信息。2、嘗試聽(tīng)懂多重指令并按順序行動(dòng)。增強(qiáng)，但幼兒良好的操作習(xí)慣還有待培養(yǎng)。幼兒整體對(duì)周?chē)挛锏淖兓P(guān)注不是很積極，語(yǔ)言表述的邏輯性還不

4、夠。幼兒對(duì)數(shù)量、形狀、方位的認(rèn)知發(fā)展差異明顯，家長(zhǎng)日常的指導(dǎo)直接影響幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。發(fā)展目標(biāo)1、獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注周?chē)钪械沫h(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，有初步的環(huán)保意識(shí)。2、探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的理化現(xiàn)象，有探究的興趣。體驗(yàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其在生活中的運(yùn)用。3、邏輯觀念：知道類(lèi)與子類(lèi)的關(guān)系，形成初步的類(lèi)包含觀念。知道整體大于每個(gè)部分，整體等于各個(gè)部分之和。4、數(shù)的系列：用不同的方法

5、劃分一組物體，在“加”與“合并”“減”與“拿走”之間建立聯(lián)系。五.藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域幼兒發(fā)展情況分析幼兒對(duì)音樂(lè)美術(shù)的興趣明顯提高。大部分幼兒能樂(lè)于參與歌唱表演，且在聲勢(shì)活動(dòng)中表現(xiàn)日益積極，能力強(qiáng)的幼兒能結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用簡(jiǎn)單肢體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)節(jié)奏的理解和感受。但大膽性創(chuàng)造性還有待鼓勵(lì)激發(fā)。幼兒整體對(duì)于美術(shù)活動(dòng)的參與意識(shí)主動(dòng)性強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，繪畫(huà)的主題意識(shí)增強(qiáng)，個(gè)體進(jìn)步明顯。但幼兒在手工制作、創(chuàng)意想象等方面的整體水平還需培養(yǎng)提高。發(fā)展目