大班語言活動梨子小提琴

1、《梨子小提琴》教學(xué)設(shè)計作者：|人氣：4788|時間：20140309活動目標(biāo)：1、欣賞、理解故事內(nèi)容，感受故事溫馨、柔美的意境和音樂的神奇、美妙。2、豐富詞匯：甜蜜蜜。3、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言續(xù)編、仿編故事中的部分情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：1、認(rèn)識小提琴，了解小提琴悠揚(yáng)的音色特點(diǎn)。2、輕柔的音樂如《夢幻曲》、小提琴曲，《梨子小提琴》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖5幅、動物頭飾各兩個?；顒咏ㄗh：1、出示畫有半個梨子的圖片，請幼兒進(jìn)行想象，提出問題：你能用它做什么

2、？小松鼠會用梨子做什么，引出故事。2、利用教師教學(xué)資源或掛圖分段講述，了解故事的主要情節(jié)。（1）從開頭講至“傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)去”，請幼兒說一說小松鼠用半個梨子做成了什么。（2）繼續(xù)講至“小兔子聽音樂會覺得暖和些，”請幼兒說一說，美妙的音樂傳進(jìn)了動物們的耳朵里，他們怎么了？為什么不追了？它們怎么說的？鼓勵幼兒戴頭飾進(jìn)行合作表演。（3）繼續(xù)講至“都可以做提琴呢！”請幼兒說一說小音符會掉到哪兒去，掉到土里會怎樣。鼓勵幼兒發(fā)散思維進(jìn)行續(xù)編。（4）講

3、述至最后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行概括，并試著給故事起名字。3、完整欣賞故事，理解內(nèi)容，感受音樂的神奇美妙。（1）建議提問：為什么動物們聽了音樂后不再追來追去了？說喜歡植物大戰(zhàn)僵尸的音樂，慧慧說喜歡鋼琴的聲音，彭東海說喜歡去海邊時大海螺里的聲音，還有的小朋友要把最喜歡的歌曲唱給大家聽，原來音樂可以給我們帶來這么多樣的快樂?。〈蟀嗾Z言《故事——梨子小提琴》說課稿(2013041020:15:50)轉(zhuǎn)載▼分類：學(xué)習(xí)記錄一、設(shè)計意圖1.教材分析：《梨子小

4、提琴》這則童話故事篇幅相對適中，語言簡潔優(yōu)美，從中運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，講述了小松鼠做小提琴后的故事，這則童話故事優(yōu)美的意境和音樂的熏陶教育幼兒與同伴之間要和睦相處和友愛。2.教育價值：這是一個具有豐富教育價值的活動內(nèi)容，在教師的配樂講述中可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣、理解能力及表達(dá)能力；在幼兒進(jìn)行角色表演時可以促進(jìn)幼兒與同伴之間的交往、合作、等待能力的培養(yǎng)；故事中的詞句可以豐富幼兒的語言，提高幼兒的語言表達(dá)能力。3.年齡判斷：大班