健康教育《認識五官》教案

1、小班健康活動《認識五官》小班健康活動《認識五官》一、設計意圖一、設計意圖對于小班的幼兒來說，很有必要讓他們認識、了解五官的名稱、用途以及如何保護五官，本次活動內(nèi)容與幼兒的生活息息相關(guān)。在日常生活的閑暇時間里，很多孩子喜歡對著衛(wèi)生間的大鏡子做著許多動作，如挖挖鼻子，擠擠眼睛，掏掏耳朵，撅撅嘴巴，做做鬼臉等，樣子十分可愛。設計本次活動就是為了讓幼兒更全面地了解五官的用途，并啟發(fā)他們在認識了解五官的基礎上知道如何保護五官。處在這個年齡段的幼兒

2、正是對很多事物好奇而且好動的時候，相信本次活動在寓教于樂中必定會對幼兒產(chǎn)生一定的教育意義。二、活動目標二、活動目標1知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官，能說出各個器官的名稱及位置。2通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，探索五官的作用。3通過感知體驗活動，了解保護五官的方法。三、活動準備三、活動準備1.讓幼兒人手一面小鏡子，放在小椅子下面。2.設有五張桌子，放有不同物品。(1)各種圖書、卡片。(2)酸、甜、苦、辣的食物。(3

3、)香水、醋、酒等。(4)打擊樂器若干。(5)錄音機、磁帶、耳機。3.五官指偶。四、四、活動重難點活動重難點重點：認識五官，知道他們的名稱及位置，通過多種形式自由探索五官的作用。難點：通過感知體驗，了解保護五官的方法。(3)利用指偶，進行一步引導幼兒知道五官的功能。師：今天，老師還請來了幾位小客人，看看他們是誰？（出示指偶）它們聽說小朋友們都很聰明，想來和你們一起玩呢。逐一出示眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的指偶，擬人化說：小朋友們好，你們認識我

4、嗎？我是眼睛，我的本領(lǐng)可大了，你們知道我會干什么嗎？幼兒進行講述。（4）小結(jié)五官的作用及如何保護五官。師：小朋友們說得真好！我“眼睛”除了會看書、看電視、看風景等，還能看許許多多的東西沒有我，就什么也看不見了，你們要好好保護我喲！不要用臟手去揉眼睛，看電視、電腦的時間也不要太長，否側(cè)我會很難受，還會近視的我“嘴巴”的本領(lǐng)也不??！除了吃東西，我還會唱歌、講話，我還能呼吸呢。你們也要好好保護我，不要讓我吃不干凈的東西，也不要一天到晚大聲講話

5、、叫喊，否則我會變啞的；我“耳朵”可是你們最好的朋友，我的本領(lǐng)也很大。我能聽到各種各樣的聲音，你們一定要好好保護我，不要把東西塞進耳朵里，不要亂挖，否則我會聾掉的，那你們就聽不見聲音了；我是“鼻子”，我除了能聞各種氣味，還會呼吸呢！我可是很主要的，你們一定要保護我，不要往鼻子里塞東西，這樣我就不能呼吸了，也不能挖鼻孔，否則我會流鼻血的；我是“舌頭”，我可以幫你們品嘗各種味道，還能說話，如果沒有我，你們不但說不了話，也吃不了好吃的東西了，