七年級上新目標英語unit3說課稿

1、新目標英語七年級上冊新目標英語七年級上冊Unit3SectionA說課稿說課稿今天我說課的題目是新目標英語七年級上冊第三單元Unit3Isthisyourpencil中的SectionA(1a—2c)部分，整個說課我將分成六個大部分進行講述：即教材分析、學(xué)情分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計。第一板塊：教材分析第一板塊：教材分析（一）、說教材本課是新目標英語七年級上冊第三單元第一課時，教材以Isthisyourpencil？為中心話題

2、，圍繞著談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)用品等與我們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的物品，在對話中學(xué)生的取材也較為容易。（二）、教學(xué)目標1.知識目標：a）學(xué)習(xí)單詞:penpencileraserrulerdictionaryschoolbag等b）學(xué)習(xí)并掌握句型：Isthisyour…Arethesethose…Yesitis.It’smine.Yestheyare.Noitisn’t.It’s…Notheyaren’t.2.能力目標：通過情景對話、游戲及題目的訓(xùn)練，使

3、學(xué)生學(xué)會根據(jù)場景就學(xué)習(xí)用品詢問物主，并正確運用對應(yīng)的英語表達方式。通過聽力及上下文來培養(yǎng)學(xué)生基本的邏輯思維能力及聽音辨詞的基本功。3.情感目標：通過詢問、辨認物主，倡導(dǎo)學(xué)生要保管好自己的學(xué)習(xí)用品。（三）、教學(xué)重難點1.重點；學(xué)習(xí)重點單詞，句型和語法點：2.難點：名詞性物主代詞以及形容詞性物主代詞的用法。第二板塊：學(xué)情分析第二板塊：學(xué)情分析七年級的學(xué)生有較高的求知欲和表現(xiàn)欲，希望自己的表現(xiàn)能得到同學(xué)和老師的認可。且該階段學(xué)生已具備初步的語

4、言表達能力和較強的記憶力與模擬能力。對他們所熟悉的話題學(xué)生的愛好會更濃，而本單元的話題正符合這一特點，所以我就設(shè)計任務(wù)型的課堂活動，讓學(xué)生人人參與，增強他們學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的自信心。第三板塊：說教法第三板塊：說教法在教學(xué)中，要注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把空間留給學(xué)生。抓住初中生活潑好動，表現(xiàn)欲強的心理特點，課堂上我設(shè)計了大量聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生動腦思考，鼓勵學(xué)生大膽開口，暢所欲言，盡可能運用英語表達實際意義，從而最大限度地調(diào)動

5、學(xué)生的積極性和主動性。第四板塊：學(xué)法指導(dǎo)第四板塊：學(xué)法指導(dǎo)1.引導(dǎo)學(xué)生用小組合作學(xué)生的方式來完成任務(wù)型教學(xué)所設(shè)計的各項活動。全班分為8個小組，每組至少8人，各組英語水平相當，并引入競爭機第六板塊：板書設(shè)計第六板塊：板書設(shè)計板書反映出一節(jié)課內(nèi)容的知識體系，精心設(shè)計的板書，它既有利于教師幫助學(xué)生的思路，又有利于學(xué)生掌握教學(xué)的重難點，從而提高課堂教學(xué)的效果。也有助于把學(xué)生思維中已有的知識作重調(diào)整，讓散亂的知識邊的條理清楚，同時也讓學(xué)生學(xué)會把所

6、學(xué)的知識進行歸納、概括。不僅可以促使學(xué)生積極思考，而且對于提高學(xué)生的分析、比較、判斷的能力，有積極的作用，還使學(xué)生獲得的知識不容易遺忘。SectionAUnit3Newwds：penpencileraserrulerdictionaryschoolbagGrammars：Isthisthatyour…Arethesethose…Yesitis.Yestheyare.Noitisn’t.It’s…Notheyaren’t.They’re…