醫(yī)學(xué)社會學(xué)復(fù)習(xí)題浙大遠程

1、《醫(yī)學(xué)社會學(xué)》課程作業(yè)《醫(yī)學(xué)社會學(xué)》課程作業(yè)一、簡答題：一、簡答題：1.普遍調(diào)查：普遍調(diào)查也叫做普查，這是一種在特定社會范圍內(nèi)所進行的全面調(diào)查。2.抽樣調(diào)查：抽樣調(diào)查是從調(diào)查總體中選取樣本所進行的一種調(diào)查。3.文獻法：又稱歷史法，包括第一手文獻和第二手文獻，是間接收集情報資料的方法，從文獻、檔案、報紙、書刊、報表以及歷史資料等各種社會信息中去收集自己研究所必需的資料。4.實驗法：社會實驗方法是人們根據(jù)研究目的，利用科學(xué)儀器、設(shè)備、人為地

2、控制或模擬社會現(xiàn)象，排除干擾，突出主要因素，在有利的條件下去研究社會現(xiàn)象。5.衛(wèi)生服務(wù)公平性：主要體現(xiàn)在衛(wèi)生資源配置的3個重要原則上：一是可及性原則；二是需要原則；三是健康原則。6.醫(yī)學(xué)模式：是在不同歷史階段和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平下，觀察與處理醫(yī)學(xué)問題的思想和方法，是對人類健康與疾病總體特點和本質(zhì)的概括，其核心就是醫(yī)學(xué)觀。7.公費醫(yī)療制度：公費醫(yī)療制度是我國現(xiàn)階段對機關(guān)和事業(yè)單位人員以及大專院校學(xué)生實行的一種免費的衛(wèi)生保健制度。8.勞保醫(yī)療制度

3、：勞保醫(yī)療制度是勞動保險制度的組成部分，是國家以法律的形式對暫時或永久喪失勞動力的勞動者給予的物質(zhì)幫助的制度。9.衛(wèi)生資源：衛(wèi)生資源是醫(yī)療部門所擁有和使用的人、財、物、技術(shù)信息等的總和。10.衛(wèi)生保健體制：是指一個國家籌集、分配和使用醫(yī)療衛(wèi)生保健資源，為個人和集體提供防病治病等醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)的一種綜合性措施和制度。11.衛(wèi)生資源分配的公平性：醫(yī)療服務(wù)總供給水平與社會人群健康總需求水平大致相等。12.社會醫(yī)療保險：是國家和社會根據(jù)一定的

4、法律法規(guī)，為向保障范圍內(nèi)的勞動者提供患病時基本醫(yī)療需求保障而建立的社會保險制度。我國社會保險制度由基本醫(yī)療保險和大額醫(yī)療救助、企業(yè)補充醫(yī)療保險和個人補充醫(yī)療保險三個層次構(gòu)成。13.商業(yè)醫(yī)療保險：是指由保險公司經(jīng)營的，贏利性的醫(yī)療保障。消費者依一定數(shù)額交納保險金，遇到重大疾病時，可以從保險公司獲得一定數(shù)額的醫(yī)療費用。14.衛(wèi)生行政組織：是指公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為直接侵害其合法權(quán)益，請求有權(quán)的國家機關(guān)依法對行政違法或行政不當(dāng)行

5、為實施糾正，并追究其行政責(zé)任，以保護行政管理相對方的合法權(quán)益。15.醫(yī)療違規(guī)行為：是社會學(xué)違規(guī)概念在醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用。凡違反或背離公認(rèn)的醫(yī)療規(guī)范的行為稱為醫(yī)療違規(guī)。二、論述題：二、論述題：1.國內(nèi)外醫(yī)療保險體制的比較國內(nèi)外醫(yī)療保險體制的比較答：答：對國內(nèi)外的醫(yī)療保險體制進行橫向比較，取長補短，對促進我國醫(yī)療保險體制改革的順利進行時十分必要的。1）目前世界上存在各種不同的衛(wèi)生保健制度，大致可分為3一、醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體：目前國際上醫(yī)學(xué)教育

6、界比較一致的看法是，一個醫(yī)生接受醫(yī)學(xué)教育也是一個終身過程，這一過程可分為三個階段，基本醫(yī)學(xué)教育即是醫(yī)學(xué)院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，這三個性質(zhì)不同的教育階段應(yīng)緊密地銜接，形成連續(xù)統(tǒng)一的醫(yī)學(xué)教育過程。二、醫(yī)學(xué)課程設(shè)置：包括公共基礎(chǔ)課、普通基礎(chǔ)課、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、醫(yī)學(xué)臨床課。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式沿襲多年，仍為中國以及多數(shù)國家的多數(shù)醫(yī)學(xué)院校采用的模式，但是不利于醫(yī)學(xué)生早期解除醫(yī)學(xué)，早期接觸病人，早期接觸社會。自50年代開始，國內(nèi)外有少數(shù)醫(yī)學(xué)院

7、校開始試行綜合課程，強調(diào)理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，這有兩種形式：水平綜合型、垂直綜合型。三、醫(yī)學(xué)教育改革趨勢：總的趨勢是（1）醫(yī)學(xué)教育面臨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式向現(xiàn)代的生物心理社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。（2）加強培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職能，提高他們獨立思考，獨立工作能力和自學(xué)能力，（3）增強終身教育觀念，把基本醫(yī)學(xué)教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育結(jié)合起來，使醫(yī)學(xué)工作者不斷開發(fā)智能，更新知識，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，以推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。3.論中

8、國人的保健模式論中國人的保健模式答：古代的衛(wèi)生保健模式被納入宗教儀式活動中，形成巫醫(yī)合一的模式。近代的衛(wèi)生保健模式從單純的治療發(fā)展為治療和預(yù)防相結(jié)合的模式。我國目前正處于社會主義的初級階段，現(xiàn)行的衛(wèi)生保健制度主要是：國家實行免費計劃免疫，大部分企事業(yè)單位已經(jīng)實行社會醫(yī)療保險，少部分企事業(yè)單位仍然是公費醫(yī)療和勞保，商業(yè)醫(yī)療保險正在發(fā)展，農(nóng)村正在進行新型合作醫(yī)療制度的改革。1）主要成績：事實證明，上述制度在我國衛(wèi)生保健事業(yè)中發(fā)揮了巨大的作用

9、；2）存在的問題：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的確立，以往那種以公費、勞保為主的政府“全包型”的衛(wèi)生保健模式已暴露了很多弊病。首先，我國仍屬于發(fā)展中國家，由于經(jīng)濟實力的限制，現(xiàn)行的衛(wèi)生保健制度，服務(wù)水平低，覆蓋面較窄，只有少數(shù)人享有，不能體現(xiàn)公平性，其次，由于享受公費的個人很少支付醫(yī)療費用，使之養(yǎng)成了依賴心理，缺乏自我保健意識和責(zé)任，醫(yī)療需求大幅度提升，再次，從醫(yī)療費用補償?shù)姆绞娇?，按醫(yī)院實際發(fā)生的服務(wù)數(shù)量及其費用醫(yī)療費用，最后，

10、醫(yī)療保健模式的運轉(zhuǎn)由于缺少法制，社會化管理程度低，導(dǎo)致衛(wèi)生資源分配不公平。3）改革思路與實踐，首先要在全國范圍內(nèi)成立專業(yè)的衛(wèi)生保健機構(gòu)，并制定相應(yīng)的法律規(guī)范，其次，資金來源可以由個人承擔(dān)一定比例，國家和單位各自負擔(dān)一定比例，建立個人醫(yī)療賬戶，享受范圍則可包括城市和農(nóng)村的各種勞動者，具體比例可由國家分別制定，最后，應(yīng)積極探索多種多樣的國家補償方式。4.中國人保健行為現(xiàn)狀中國人保健行為現(xiàn)狀答：中國各個電視臺的養(yǎng)生專欄，到中國中醫(yī)藥大學(xué)的曲黎