2015-2016小學心理健康教育工作計劃

1、1惠州市惠陽區(qū)淡水橋背小學惠州市惠陽區(qū)淡水橋背小學20152016學年淡水橋背小學學年淡水橋背小學心理健康教育工作計劃心理健康教育工作計劃近幾年來，健康教育在如火如荼地開展著。我校在黃校長的指導下，健康教育也在不斷地研究、探討、開展中，學校健康教育繼續(xù)以全面培養(yǎng)學生健康的心理素質為工作目標，針對學生心理特點，本學期還要堅持開展一系列行之有效的健康教育：1堅持以理論學習為入口，提高健康教育認識我們從提高對健康教育的認識著手，不斷增強實施健

2、康教育的自覺性和主動性。領導班子與主抓教師，采取理論學習、問題討論、工作研究、經驗總結等方法，逐步讓健康教育在學生心中打下思想認識基礎。與此同時，引導大家從素質教育的高度來認識心理健康教育的重要性。使大家逐步認識到，加強健康教育，培養(yǎng)一系列健康的心理品質，能夠有效地促進學生全面發(fā)展。2堅持以全員培訓為龍頭，強化心理健康教育技能我們提出這種教師全員培訓的模式，是源于教師心理健康教育，將要面向的是全體小學生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能動

3、、可塑的一顆顆心，沒有一個良好的整體心理健康教育環(huán)境，心理健康教育的效果和質量將得不到保證。可3著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起。所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊德育工作的重要任務。我們把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，通過爭當升旗手、衛(wèi)生、紀律等檢查評比，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在學生中開展“說文明話，做文明事，當文明人”活動，開展榜樣教育，評選“校園之星”，樹立一個典型，帶動一大片遵守

4、校規(guī)、校紀、樂于幫助他人的好學生。5以各種活動為載體，加強校園文化建設，身心健康活動深入人心。（1）愛國主義教育活動。我校繼續(xù)堅持每周一升國旗儀式后舉行“國旗下講話”，對學生進行系統(tǒng)的國情、安全、、法制、禮儀、養(yǎng)成教育等，極大地激發(fā)了學生的愛國熱情，培養(yǎng)了良好的行為習慣。并充分利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日、紀念日開展各種活動，開展實效性活動，讓學生在豐富多彩的集體活動中，實現(xiàn)自我教育。同時通過班級板報、校園櫥窗、教師寄語等宣傳陣地