校園法治小品《法與情》

1、校園法治小品：《法與情》田河初級中學王榮時間：夏季的一天傍晚地點：某高校教室人物：李明，一名40歲左右的警官。婷婷，高校女生，性情柔弱，遇事慌亂。蘭蘭，高校女生，婷婷同學，性格直爽，快言快語。同學甲、乙，高校男生，婷婷同學。【幕起】（高校教室，舞臺燈光暗。面向臺下的一面墻上有兩條勵志的條幅，中間是一張江東大學金融系光榮榜。舞臺中央一排課桌，課桌上有凌亂的學習用品。）（手機鈴聲響起……）（同學甲跑上）（同學甲在自己的座位上尋找，手機鈴聲仍

2、然在響。同學甲在鄰桌上拿起一個手機，按下鍵，手機鈴聲停止?？粗謾C，若有所思，在左顧右盼后，將手機揣入懷中。急速跑下，在入口處，正碰上同學乙和婷婷、蘭蘭上，同學甲退回。）同學乙高興地：“這節(jié)是今天最后一節(jié)自習課啦，再堅持一小時就放學了，然后就要可以游戲大戰(zhàn)嘍”邊說邊來到墻邊按動電燈開關。（舞臺燈亮。）（四人各自到自己座位整理學習用品。）（婷婷突然站起，驚慌地在桌上及地下尋找著什么。）同學乙開玩笑地說“婷婷，今兒個不是你值日，干嘛呀幫俺打

3、掃衛(wèi)生啊?！碧m蘭看出點問題“婷婷，啥東西丟了??？”婷婷邊尋找邊說“我的手機不見了。明明是放在教室里的，怎么就沒了那？”同學甲也顯出關心的樣子“婷婷，記清楚了嗎，不是忘在別的什么地方了婷婷站了起來，氣惱地說：“你們都別鬧了，我們班同學不會有偷人家東西的。他就不怕警察把他抓起來呀？我還是自己再仔細想想吧?！碧m蘭眼睛一亮：“對呀，我們可以報警呀？警察來了不就可以抓到小偷了嘛?！蓖瑢W乙：“這樣不好吧，真把警察找來……這……好說不好聽啊。畢竟我們

4、都是同學?。　蓖瑢W甲膽怯地：“是呀，我也感覺不太好吧?！碧m蘭：“那我就先不報警，但在3分鐘之內，偷手機的賊必須交出手機！”（同學甲掏出手絹擦汗。）（靜場）（大家靜坐，同學甲略有不安，猶豫后似下定決心，把頭伏在桌上。）蘭蘭掏出手機撥打電話報警：“喂！110嗎，我是江東大學的……我們這里發(fā)生了一起盜竊案件……好的，一會兒見?！保ɡ蠲饕簧砭煅b束上。）李明道白：“今天剛在局里開會回來，現在為了搞好和諧社會建設，我們司法機關也對一些刑事案件的處

5、理調整了思路，制訂了“寬、嚴相濟”的刑事政策。尤其對一些社會危害不大，主觀惡性不深的犯罪嫌疑人，要從教育、感化的角度出發(fā)，只要自己能夠充分認識錯誤，真正地改正錯誤，我們司法機關就不要上升到刑罰的高度進行懲處?！崩蠲鳎骸巴瑢W們好！我是江東派出所的民警李明，請問剛才是誰報的案呀？”出示警官證。（對李明的到來，同學乙表現出反感，側過身去不予理會。同學甲心里不安，但臉上還是現出微笑。婷婷表情麻木。）蘭蘭迎了上去：“警察同志您好，是我報的案?！辨?/p>