特殊教育工作計劃4篇

1、特殊教育工作計劃4篇本文目錄特殊教育工作計劃特殊教育學校工作計劃特殊教育教研工作計劃特殊教育教研工作計劃范文一、xx年總體工作思路打造和諧教研組，啟動學校資源教室的使用，提升本教研組教師專業(yè)水平，豐富德育活動內容，拓寬特殊教育培訓門路。接納本校特殊學生生源，培養(yǎng)其興趣，彰顯其特長。二、主要工作目標1、教研組平安，全年無安全責任事故。2、資源教室啟動使用，完成前期各項準備工作。3、教研組整體素質再上新臺階。教師教學手段現代化（人人使用電子

2、白板、運用課件）、課堂更優(yōu)化、教研深層化。師德師風錦上添花。4、豐富德育活動，彰顯德育特色。6、培養(yǎng)特殊學生的興趣，學會簡單的生活習慣，學生身心健康全面發(fā)展。7、提高教學服務水平，讓學生學得好、吃得好、睡得香，師生滿意、社會滿意。三、主要措施1、舉全校之力，打造和諧平安校園（1）規(guī)范安全教育和管理。修定和完善教研組安全文明建設管理的規(guī)章制度，責任到教師，考評與獎勵掛鉤。簽訂安全責任書，各司其職，密切配合，形成齊抓共管的工作合力，增強教研

3、組整體安全責任感，著力做好如下幾項工作：學生就寢（午間值班）；常規(guī)檢查；消防安全；飲食衛(wèi)生；活動安全；交通安全；學校財物保管；學生進食堂培訓等，并做好記錄和臺帳建設，逐步形成教研組安全工作管理系統(tǒng)。（2）嚴格做好流行性傳染病的預防工作，搞好晨午檢和消毒。特殊教師提高認識，不得掉以輕心，麻痹大意，對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的教育。（3）通過開展教師職業(yè)道德教育和公民道德教育，不斷提高教研組的道德素質，形成“組育人為本，師以

4、敬業(yè)為樂，生以成才為志”的教研組風氣，努力爭創(chuàng)“最安全教研師風。（3）辦好資源教室。家長學校是家庭教育的源泉，是家長們獲得有效的教育孩子方式的途徑。堅持先教會家長，再教特殊學生的思想，并以提高家長素質和教育水平為目的，形成家庭、學校及社會“三位一體”相結合的教育網絡，形成教育合力。5、培養(yǎng)特殊學生興趣，拓寬其生活門路殘疾學生最重要面臨的一個挑戰(zhàn)是以后的就業(yè)。由于身體條件的缺陷，殘疾人的就業(yè)通常比較困難。讓的殘疾人從中學到一技之長，掌握一

5、些簡單的實用技術，從而拓寬他們今后的就業(yè)渠道。6、加強教育宣傳，擴大辦學規(guī)模通過各種渠道進一步加大對《關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》和特殊教育相關法律法規(guī)的宣傳力度。通過鎮(zhèn)內各類媒體，進一步宣傳報道特校師生典型，營造扶殘助學氛圍，贏得社會各界更廣泛的援助和支持。不斷改善辦學條件，提高辦學聲譽，不斷提高特殊學生家長對特殊教育學校的認識，讓的殘疾學生到資源教室就讀，提高殘疾少兒的入學率，力爭辦起一個資源教室培智班。特殊教育學校工作計

6、劃特殊教育工作計劃（2）|返回目錄一、指導思想以“科學發(fā)展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革，強化各項管理，立足殘障學生的發(fā)展，轉變觀念，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學校。二、工作目標1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設，抓好師德師風、廉政勤政建設和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體，教師素