2019安徽教師招聘考試小學美術專業(yè)藝術的本質

1、2019年安徽教師招聘考試小學美術專業(yè)年安徽教師招聘考試小學美術專業(yè)藝術的本質藝術的本質二、藝術的本質(一）藝術的社會本質1.藝術在社會中的值置藝術是一種社會意識形態(tài)，是建立在經濟基礎之上的上層建筑藝術首先不屬于物質的社會關系，而屬于思想的社會關系，是一種社會意識形態(tài)；它不屬于社會的經濟基礎，而屬于上層建筑，是建立在一定經濟基礎上的龐大的上層建筑的一個部門。藝術與經濟基礎的關系首先，藝術是建立在一定社會經濟基礎之上的上層建筑，它的發(fā)生和

2、發(fā)展，歸根結底是被經濟基礎所決定的。其次，藝術又具有相對的獨立性和特殊性，藝術一經產生，就不是消極地反映經濟基礎，而是要對經濟基礎產生反作用，即對社會的發(fā)展起到一定程度的促進或阻礙作用，而且在特定的社會經濟基礎改變后，舊的藝術形態(tài)并不一定會隨之消亡，還會在相當長的時期內發(fā)生影響。藝術是一種特殊的社會意識形態(tài)首先，社會意識形態(tài)并不是和經濟基礎處于相同的距離，并不是一種平行關系；它們在上層建筑中分別處于不同的地位，各以自己特殊的地位和方式與

3、經濟基礎發(fā)生關系。其次，它們相互之間的作用、影響關系也不都是一樣的，在作用和影響的程度和方式上也都存在著差異。藝術通過“中間環(huán)節(jié)”聯(lián)系于經濟基礎①藝術與政治的關系一方面，從整個社會歷史的發(fā)展來看，政治對藝術有著巨大的影響，但是這種影響是在上層建筑領域里的相互影響的關系，不是決定與被決定的關系。另一方面，政治與藝術雖然是相互影響的關系，但它們又不是一種平行的關系，它們在上層建筑中所處的地位是不一樣的。②藝術與道德的關系道德可以影響藝術家的

4、思想意識及其在藝術作品中對于社會生活的反映。另一方面，藝術反過來又可以影響和改造人們的道德觀念，起到移風易俗的作用。藝術作為“藝術生產，’的實質藝術是一種人類認識世界、改造世界與創(chuàng)造自身的生產實踐活動，具有一般生產活動的普遍性。在審美創(chuàng)造中，藝術把人的主觀活動與客觀世界高度統(tǒng)一起來，它一方面將主體對客觀世界的審美認識和審美體驗物化或對象化到作品中，另一方面又為人類提供精神消費的產品，通過影響人的精神最終影響客觀世界。認識“藝術生產”的意

5、義認識“藝術生產”可以避免藝術生產異化。(二）藝術的認識本質藝術4特唷的方式掌極世界藝術是對世界的一種認識藝術創(chuàng)作是人類認識世界、改造世界并創(chuàng)造自身的一種生產實踐活動，是對世界的一種認識方式。藝術以特有的方式“掌握”世界“掌握世界的方式”主要是指認識世界的方法、手段、途徑或反映人類社會生活的形式。藝術以一種特有的方式反映社會生活和認識世界，這不同于宗教、哲學的認識世界的方式。藝術用彤彖反缺唑界形象性是藝術的基本特征—切藝術作品都具有一定

6、的形象性，形象性是藝術區(qū)別于其他社會意識形態(tài)的基本特征。藝術形象是感性與理性的統(tǒng)一藝術形象是藝術家對社會生活進行審美認識并按照美的規(guī)律進行審美創(chuàng)造的結果，同時又是觀眾的審美對象。審美認識、審美創(chuàng)造和審美欣賞都涉及感性，同時又涉及理性。藝術形象是主觀與客觀的統(tǒng)一藝術形象是藝術家按照他對社會生活的獨特的審美認識創(chuàng)造出來的，既有客觀的現(xiàn)實生活的根源，又有主觀的意識作用，是主觀和客觀的統(tǒng)一。藝術反缺世界的發(fā)實俏藝術反映客觀世界的真實性——再現(xiàn)的