高中議論文寫作指導教案

1、1高中議論文寫作指導高中議論文寫作指導一、什么是議論文一、什么是議論文當我們了解生活中的某件事情、某個現(xiàn)象或某些問題時，總會形成自己的看法、主張和觀點，把這些看法、主張和觀點表達出來，并加以闡釋、說明，就是議論；寫成文章，就是議論文。議論文是一種議論、說理的文章。所以議論文又叫說理文。議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實.講道理直接表達作者的觀點和主張的常用文體?？傊h論文是以理服人，記敘文是以情感人，說明文是以知授人。二、議論文

2、二、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證三要素：論點、論據(jù)、論證1、論點論點：是作者對要議論的問題所持的見解或主張，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。論點應該鮮明、準確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定。2、論據(jù)論據(jù)：用來證明論點的材料依據(jù)，有事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。（1）事實論據(jù)：指有代表性的事例、史實及統(tǒng)計數(shù)字。（2）道理論據(jù)：指經(jīng)過實踐檢驗的，它的正確性為人們所公認的名人名言、俗語諺語、自然科學

3、道理、公式定律等。道理論據(jù)可直接引用，也可間接引用。3、論證：論證：就是用論據(jù)來證明論點的過程。議論文的論點是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，而論證是解決“如何進行論證”的問題。論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關系。3因而論說文全文結構，往往是“總——分——總”式。議論文幾乎篇篇皆是這種結構模式?！锢?抓住機遇“機遇總是偏愛有準備的人”，誠然，如若事先未做好準備，又哪能有機遇的光臨？即便機遇光臨了，他仍

4、然會將機遇視如糞土，不值一錢，待事過之后，才跌足長嘆?！究偂壳貒脑紫嗬钏?，年輕時只不過是眾多說客中的一員，在郡里做一個小吏，這哪是一個胸懷大志的人所能屈任的？于是他跟著荀卿學習帝王之道。勤學苦練使他高人一籌，而昏庸的楚王卻不正眼相看，將送上門的高人拒之門外，失去了爭霸天下大業(yè)的人才。貧困潦倒的他到了秦國。識才辨用的秦王憑借博才的李斯終于完成了吞并六國、統(tǒng)一天下的偉業(yè)。李斯也因此而名震天下，若李斯沒有治國之才，若沒有識才辨用的秦王，

5、哪里來李丞相，哪里來統(tǒng)一天下的大業(yè)?？梢娨肴〉贸晒Γ瑹o論何人，必須抓住機遇。事物的發(fā)展須從小處開始，當量的積累達到一定的程度時，就須抓住瞬間即逝的機遇，促成質(zhì)變，實現(xiàn)成功。翻開中國近代史，到處充斥著硝煙與戰(zhàn)火。黃海一戰(zhàn)，清軍敗了。是戰(zhàn)略敗了，還是武器上敗了？都不是！一切都因當時某些肉食者未抓住機遇！當北洋艦隊送兵朝鮮時，卑鄙的日軍偷襲了。憑借著勇猛的將士和先進的武器，打得日軍潰敗而逃。本應乘勝追擊，擊沉日艦，可李鴻章卻命令艦隊躲進威海