特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1、特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)二○○○○九年五月九年五月北京3第一章第一章總則第一條為了貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》，促進(jìn)特殊教育的科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)教育公平，根據(jù)教育部頒發(fā)的《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》、《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，按照視力、聽(tīng)力和智力殘疾兒童和青少年身心發(fā)展的特殊規(guī)律，適應(yīng)特殊教育學(xué)校

2、教學(xué)活動(dòng)和師生生活的基本需求，合理確定校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校建設(shè)水平，特制定本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。第二條本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是編制、評(píng)估和審批特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目建議書(shū)、可行性研究報(bào)告、校園規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)規(guī)劃用地的依據(jù)，也是項(xiàng)目設(shè)計(jì)審查和工程監(jiān)督檢查的尺度。第三條本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)適用于實(shí)施普及義務(wù)教育階段的盲、聾、培智三類(lèi)學(xué)校的新建、改建和擴(kuò)建項(xiàng)目。綜合類(lèi)的特殊教育學(xué)校教學(xué)及教學(xué)輔助用房和生活用房分別按照所屬類(lèi)別的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，公共教學(xué)及康復(fù)用房、辦公用房按三類(lèi)

3、學(xué)校中高限指標(biāo)執(zhí)行。第四條特殊教育學(xué)校中附設(shè)的幼兒教育和九年義務(wù)教育后職業(yè)教育的校舍建筑面積以及相應(yīng)的用地面積，宜根據(jù)幼兒園和職業(yè)教育的實(shí)際情況另行申報(bào)。第五條特殊教育學(xué)校的建設(shè)必須確保師生安全，學(xué)校的建筑及設(shè)施應(yīng)具有抵抗意外突發(fā)災(zāi)害的能力。第六條特殊教育學(xué)校建設(shè)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，先規(guī)劃后建設(shè)。學(xué)校的總體規(guī)劃在滿(mǎn)足安全和功能的前提下，應(yīng)執(zhí)行“保護(hù)環(huán)境、節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材“的基本規(guī)定，注重技術(shù)、經(jīng)濟(jì)對(duì)比分析。第七條特殊教育學(xué)校建設(shè)