外研版高中英語必修一module1教案

1、山高實驗中學高一英語研課教案1Module1MyFirstDayatSeniHigh一、教材研究一、教材研究本模塊的中心話題是“一位高中新生到新學校的一天”，具體介紹高中新生第一天到校觀察和接觸到的人和事物及個人的感受，內(nèi)容緊密結(jié)合學生現(xiàn)實生活。本節(jié)課著重培養(yǎng)學生的閱讀能力。通過文章的閱讀學習，培養(yǎng)學生熱愛新學校、新班級和新同學的感情，鼓勵學生參與各種英語活動，克服困難。本模塊的內(nèi)容主要有：課時1：銜接初中科目，并比較初高中的不同點。課

2、時2：閱讀李康的高中第一天。課時3：閱讀文知識點學習。課時4：語法12，學習一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時和以ing和ed結(jié)尾的形容詞。課時5：聽力部分的新單詞和文化角的閱讀。課時6：寫作，寫一篇關于自己學校的文章。二、學情研究二、學情研究自己一直參與英語課題研究，以及對新課標的學習，教學方法有了一定的改進，比較重視課堂上以學生為主體的形式，但總感覺在單詞教學環(huán)節(jié)上還比較被動。由于高一新生在每個初中的英語學習程度參差不齊，為了滿足不同學生的發(fā)展

3、需求，我改變了以往以習題、聽寫為主的復習方法，提前布置任務讓學生預先用自主學習單預習，盡量多的使用本模塊詞匯編寫小故事，基礎差一些的學生可以說句子或組短語，在自主的選擇和練習中達到了復習的目的，分層次的布置任務也照顧到全體同學，同學們描述自己的高中第一天，每個人都能用到10個以上的本模塊詞匯，效果很好。這也是本課設計的閃光點之一。Period1Introduction一、目標點擊：一、目標點擊：A級目標級目標（1）復習和學科有關的單詞：

4、biologychemistryhisty，EnglishJapanesegeographyRussianITChinesemathematicsphysicsPE（2）掌握并記憶本課的重點詞匯和短語：academicenthusiasticamazinginfmationattitudebehavicomprehensionhwritinginstructionmethodphotographspellingtextbook(3).詞

5、組：besimilartoone’sattitudetotowardsB級目標：級目標：1.復習和學科有關的單詞：biologychemistryhisty，EnglishJapanesegeographyRussianITChinesemathematicsphysicsPE2.會讀新單詞二：重點難點二：重點難點（1）學習和掌握本課生詞（2）多層次的訓練閱讀能力，提高閱讀水平三：拓展鏈接三：拓展鏈接初中時學生已經(jīng)學過各個學科名，現(xiàn)在結(jié)

6、合初中熟悉的知識點來學習高中各學科教師的特點。四、學法研究四、學法研究Step1.檢查學生的預習情況檢查學生的預習情況老師先叫個別學生來讀新單詞，學生讀的時候進行糾正，在帶讀兩遍。然后學生小組合作，你讀給我聽，我讀給你聽。利用這種形式，讓學生的單詞過關。Step2.課堂導入課堂導入Askaquestion“Whatisyourfirstimpressionofourschool”設計意圖：交際法。利用這個題目導進新課。同時老師與學生之間

7、進行了對學校第一印象和看法的交流。既起到了課堂熱身的作用、導進了新課，又加強了師生和生生之間的交流。Step3.課堂講授課堂講授山高實驗中學高一英語研課教案3Period2ReadingComprehension一、目標點擊：一、目標點擊：1.記住本課的重點詞匯和短語：websitebrilliantbedembarrassedpreviousdeionamazedembarrassingtechnologyimpress2.詞組：fa

8、rfromnothinglikehavefuninotherwdshardwkinglookfwardto…3.培養(yǎng)學生的閱讀能力，訓練學生閱讀速度，查讀的閱讀技巧；訓練學生學會找主題句，歸納文章主旨，運用想象，聯(lián)想，學會用英語思考的能力4.熟讀課文，知道課文的中文意思二、重點難點二、重點難點（1）鼓勵學生通過回答問題來學習本課生詞（2）多層次的訓練學生的閱讀能力，提高閱讀水平（3）理解閱讀的內(nèi)容。三、拓展銜接三、拓展銜接結(jié)合自己高中開

9、學第一天的情景，對課本的內(nèi)容加以理解。4、學法研究學法研究Step1.檢查學生復習和預習情況。檢查學生復習和預習情況。Step2PrereadingAsktheSstodiscussthequestionsinActivity1onpage2inpairsshowtheiranswers.ThengetthemtopracticeActivity2.Checktheanswerswiththewholeclass.Step3predic

10、tion（對課文內(nèi)容的猜測）教學時間：2mAccdingtothetitleofthetext“MyFirstDayatSeniHigh”haveSspredictwhatthetexttalksaboutchecktheanswerafterfastreading.設計意圖：根據(jù)標題培養(yǎng)學生閱讀技能即對文章內(nèi)容的猜測。通過這一活動幫助學生利用已經(jīng)把握的知識和手段，預先推知和判定文章的內(nèi)容。然后通過閱讀找出作者所寫的內(nèi)容，由學生自己思考

11、、檢查與對比，看文章的內(nèi)容與學生所給出的之間的異同點，并分析其原因。這樣既可促進學生的想象，也可促進學生的閱讀。Step4Fastreading（泛讀）教學時間：（泛讀）教學時間：10m1.Readthepassagequicklymatchthemainideawitheachparagraph。Paragraph1A:TheEnglishclassisreallyinteresting.Paragraph2B:Selfintrodu