“臨床醫(yī)學導論”課程教學大綱

1、1目錄“臨床醫(yī)學導論”課程教學大綱................................................................................1“基礎化學”課程教學大綱........................................................................................6“細胞生物學”課程教學大綱........

2、............................................................................9“系統(tǒng)解剖學”課程教學大綱..................................................................................11“局部解剖學”課程教學大綱.................................

3、.................................................18“組織學與胚胎學”課程教學大綱........................................................................23“生物化學”課程教學大綱....................................................................

4、..................29“分子生物學”課程教學大綱..................................................................................3326器官移植與人造器官7醫(yī)學模式的轉變8傳染病的新動態(tài)9醫(yī)學影像學的發(fā)展第二節(jié)現(xiàn)代醫(yī)學的特點（熟悉）1醫(yī)學分科專門化2醫(yī)學發(fā)展國際化3醫(yī)學技術逐漸現(xiàn)代化4醫(yī)學學科交叉滲透產(chǎn)生新學科5現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的啟示（掌握

5、）6臨床必須與預防相結合7技術的轉移與綜合是醫(yī)學技術發(fā)展的主要動力8既要重視延長壽命又要重視生命質量第三節(jié)21世紀醫(yī)學的發(fā)展趨勢（掌握）1分子生物學將成為新世紀醫(yī)學發(fā)展的龍頭2醫(yī)學與眾多學科融合發(fā)展為疾病診斷與治療帶來新突破3預防醫(yī)學發(fā)展將促進衛(wèi)生革命4老年醫(yī)學將成為新世紀的重要醫(yī)學課題第四章中醫(yī)學的形成與發(fā)展第一節(jié)中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展（了解）1陰陽五行2臟腑經(jīng)絡3病因病機4診法辨證5治則方藥第二節(jié)中醫(yī)學各?？频男纬珊桶l(fā)展（了解）

6、1中醫(yī)基礎2診斷學3內科4外傷科5婦產(chǎn)科6兒科7五官科8針灸科9藥物學10方劑學第二節(jié)中醫(yī)學的振興（了解）1中醫(yī)藥事業(yè)蓬勃發(fā)展2中醫(yī)藥科學研究取得突出成果3中西醫(yī)結合不斷取得新的成就第二篇醫(yī)學教育與醫(yī)學學習第五章醫(yī)學人才的知識、能力和素質目的：熟悉醫(yī)學人才應具備的知識結構、能力結構和素質，使醫(yī)學生在今后的學習工作中，注重知識、能力和素質這三方面的學習、訓練，努力將自己培養(yǎng)成為一名合格的醫(yī)學人才。內容及要求：第一節(jié)醫(yī)學人才的知識結構（熟悉

7、）1自然科學知識2人文社會科學知識3醫(yī)學專業(yè)知識4醫(yī)學人才的能力結構（熟悉）5分析問題和解決問題的能力6動手能力7自學能力8創(chuàng)新能力9交往能力10信息管理能力11組織和管理能力第二節(jié)醫(yī)學人才的素質（熟悉）1想道德素質2文化素質3業(yè)務素質4身心素質第六章醫(yī)學教育教學概論目的：了解我國醫(yī)學教育體系、醫(yī)學教育改革和衛(wèi)生改革的形勢、以及我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生服務面臨的挑戰(zhàn)和應對策略；熟悉現(xiàn)代醫(yī)學教育思想的形成和發(fā)展；掌握醫(yī)學教學過程的概念、主要任務

8、與特點，掌握醫(yī)學課程模式。使醫(yī)學生進一步了解我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)狀以及醫(yī)學和醫(yī)學教育國際化的趨勢，明白醫(yī)學生在醫(yī)學學習中的主體地位，激發(fā)學生認真地學習，為發(fā)展我國衛(wèi)生事業(yè)，全面實現(xiàn)小康社會的目標而奮斗努力。內容及要求：第一節(jié)我國醫(yī)學教育體系（了解）1醫(yī)學教育體系的層次結構2醫(yī)學教育體系的專業(yè)結構3醫(yī)學教育體系的類型結構第二節(jié)醫(yī)學教育教學過程（掌握）1醫(yī)學教育教學過程的概念2醫(yī)學教育教學過程的主要任務3醫(yī)學教育教學過程的特點第三節(jié)醫(yī)