語言學(xué)綱要學(xué)習(xí)與指導(dǎo)書習(xí)題答案

1、導(dǎo)言導(dǎo)言一名詞解釋(20分每小題4分)1.語言學(xué)就是以語言為研究對象的科學(xué)研究語言的本質(zhì)語言的結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律.2.指我國傳統(tǒng)的語文學(xué)包括文字學(xué)音韻學(xué)訓(xùn)詁學(xué)三方面的內(nèi)容.3.專語語言學(xué)也叫具體語言學(xué)個別語言學(xué)以一種(或幾種有聯(lián)系的)語言為研究對象研究某一種語言的結(jié)構(gòu).4.共時語言學(xué)以同時的靜態(tài)分析的方法研究語言相對靜止的狀態(tài)描寫分析語言在某一個時期某一個階段的狀況是從橫向的方面研究語言.5.歷時語言學(xué)從歷時的動態(tài)的角度研究語言發(fā)展的歷史觀

2、察一種語言的各個結(jié)構(gòu)要素在不同發(fā)展階段的歷史演變是從縱向的方面研究語言的歷史.6.普通語言學(xué)以人類所有的語言為研究對象探討人類語言的共同規(guī)律是在具體語言學(xué)基礎(chǔ)上建立起來的下面又分普通語音學(xué)普通語法學(xué)普通詞匯學(xué)等分支學(xué)科.二填空題(20分每空1分)1.中國印度古希臘羅馬2.文字學(xué)音韻學(xué)訓(xùn)詁學(xué)3.語音詞匯和語義語法4.編碼發(fā)送傳遞接收5.歷時共時歷史描寫6.歷史比較7.《語言論》8.索緒爾三問答題(60分每小題10分)1.古代的語言研究和今

3、天的語言研究有如下幾個方面的區(qū)別:①研究對象不同:古代的語言學(xué)主要以書面語為主要研究材料不重視口頭語言的研究而今天的語言學(xué)則十分重視口語研究如制定語言規(guī)范確立共同語的各方面標(biāo)準(zhǔn)等都要依據(jù)口語的研究成果②研究目的不同:古代語言學(xué)研究語言主要是給政治哲學(xué)宗教歷史文學(xué)方面的經(jīng)典著作作注解比如我國古代的語文學(xué)主要就是圍繞閱讀先秦經(jīng)典著作的需要來研究文言的而現(xiàn)代語言學(xué)的研究目的主要是分析語言的結(jié)構(gòu)以此探討語言發(fā)展的共同規(guī)律.正因為有這些差別所以古

4、代的語言學(xué)還不是獨立的學(xué)科處于附庸地位而現(xiàn)代語言學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門獨立的學(xué)科隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展又產(chǎn)生了許多邊沿性學(xué)科.2.語言交際過程分為哪幾個階段人類語言交際的過程實際上就是信息的傳遞與接收問題可分為編碼發(fā)送傳遞接收解碼五個階段.編碼就是發(fā)話人利用詞語組織語句發(fā)送就是把思維成果變成話語通過發(fā)音器官表達(dá)出來傳遞就是通過空氣振動形成聲波把話語傳達(dá)給受話人接收是受話人利用聽覺器官感知對方所說的話解碼則經(jīng)過大腦的思維把聲波還原成語言理解對方話

5、語的含義從而完成信息傳遞接收.如果受話人收到語言信息有所反饋那么上述五個階段則又重復(fù)一遍只是發(fā)話人與受話人調(diào)換了.(舉例說明略可結(jié)合分析任舉一個句子作說明.)3.“語言學(xué)既是一門古老的學(xué)科又是一門年輕的學(xué)科既與社會科學(xué)有密切的聯(lián)系又與自然科學(xué)有密切的聯(lián)系.“怎樣理解這句話的含義語言是伴隨著人類一起出現(xiàn)的是人類社會生活必不可少的所以人類很早就注意到了語言的重要性很早就注意研究語言所以語言學(xué)是古老的但語言學(xué)直到18世紀(jì)下半葉產(chǎn)生了歷史比較語

6、言學(xué)后來又建立了語言學(xué)的各個部門語言研究才發(fā)展成為一門獨立的學(xué)科同其它學(xué)科相比語言學(xué)的確是十分年輕的.語言是社會現(xiàn)象與社會的政治經(jīng)濟(jì)文化歷史等密切相關(guān)而語言的發(fā)生又與物理生理心理等學(xué)科密切相關(guān)而現(xiàn)代社會語言與語言的信息處理(如機(jī)器翻譯語碼轉(zhuǎn)換等)又涉及到數(shù)學(xué)計算機(jī)科學(xué)所以語言學(xué)既與社會科學(xué)有密切的聯(lián)系又與自然科學(xué)有密切的聯(lián)系.正因為如此隨著語言學(xué)與別的學(xué)科的交融又產(chǎn)生了許多新的語言學(xué)分支學(xué)科如社會語言學(xué)心理語言學(xué)統(tǒng)計語言學(xué)話語語言學(xué)數(shù)理

7、語言學(xué)宇宙語言學(xué)等10.社會的具體三判斷題(20分每小題1分)(只判斷正誤即可)1.√(語言最主要的社會功能就是作交際工具.)2.(文字是輔助語言交際的工具對語言交際起輔助作用.)3.(語言沒有階級性一視同仁地為社會全體成員服務(wù)這里的共同語言是指階級觀念思想感情不是作為交際工具的語言.)4.(語言聲音的發(fā)出和聲波的傳遞具有自然屬性的一面但語言的音義結(jié)合卻是社會賦予的所以語言從本質(zhì)上看是社會現(xiàn)象而不是自然現(xiàn)象.)5.√(語言不同于一般的社

8、會現(xiàn)象因為社會現(xiàn)象都是屬于一定是上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的而語言既不屬于上層建筑又不屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).)6.(語言的確是通過個人的運用體現(xiàn)出來的但語言并不是個人現(xiàn)象因為語言是社會全體成員共同創(chuàng)造的沒有社會個人不可能創(chuàng)造出語言來所以語言是社會現(xiàn)象.)7.(在現(xiàn)代社會文字使用非常廣泛日益重要但無論文字有多重要都只是輔助語言進(jìn)行交際的工具記錄語言的工具離不開語言這個基礎(chǔ)所以不可能取代語言沒有語言文字的存在就失去了意義.)8.(現(xiàn)代社會溝通的方式很多只是

9、說明運用語言的方式多了不像過去只能當(dāng)面交際或通過文字交際可以采用其它方式但這種種溝通方式都是以語言為基礎(chǔ)的離不開語言這只能說明語言是非常重要的.)9.√(人類社會須臾也不能離開語言沒有語言人類無法溝通社會就會崩潰人類社會就不復(fù)存在了.)10.√(動物沒有人類意義上的語言人類語言具有社會性是要通過與社會接觸才能學(xué)會的而動物的鳴叫等是先天遺傳的不是語言.)11.√(人類的思維可以分幾種而要進(jìn)行抽象思維就離不開語言這個工具沒有語言人類就只能進(jìn)

10、行比較低級的思維活動.)12.(人類要進(jìn)行抽象思維必須借助于語言中的詞語句子進(jìn)行分析綜合推理.)13.√(語言和思維是相互依存共同發(fā)展的.語言是思維的工具又是思維的成果思維離不開語言同時語言也離不開思維.二者如影隨形誰也離不開誰.語言和思維是密了可分的各以對方為存在條件所以語言和思維的相輔相成的.思維必須在語言材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行哪里有思維活動哪里就有語言活動.)14.√(二者如影隨形誰也離不開誰.沒有語言思維活動無法進(jìn)行思維成果無法表達(dá)思

11、維實際上就不可能存在語言作為思維的工具只有具有思維活動只有在思維過程中運用才有存在的意義如果沒有思維活動無所謂交際和思想語言工具也就失去了存在的價值沒有必要存在了.)15.(語言和思維不是同一個東西二者沒有同一性.語言既然是思維的工具就不會是思維本身.)16.(語言既然是人類的交際工具所以無論它是在無階級的社會還是有階級的社會都不可能具有階級性否則語言就不會成為社會全體成員的交際工具了.)17.√(語言其實是一個抽象的概念它反映的是人類

12、語言所具有的共同特指所謂“語言“是不存在的都是通過個別的具體的語言體現(xiàn)出來如英語漢語日語俄語等等.語言是概括的一般的和具體的語言是一般和特殊的關(guān)系通過特殊的語言表現(xiàn)出來.)18.√(馬是一個抽象的概念反映了世界上所有馬匹的共同特征我們在現(xiàn)實生活中所說的馬都是具體的如白馬大馬母馬等.)19.(繪畫和音樂不具有符號的一般特點其解釋可能因人而異不是語言符號.)20.√(語言和思維是互相適應(yīng)的思維發(fā)展水平有多高語言的發(fā)展水平就有多高.我們不能想