小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標準

1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標準小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標準學(xué)生綜合素質(zhì)包括道德、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。學(xué)生綜合素質(zhì)評價由學(xué)生、家長、所在班級的班主任和班委會分別對學(xué)生進行考核每學(xué)年結(jié)束時對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行等級評估（自評分占15%、家評分占15%、組評分占30%、班評分占40%）考核在90分以上為A等8089分為B等6079為C等59分以下為D等。一、一、道德品質(zhì)（道德品質(zhì)（3434分）

2、分）（一）（一）人生目標（人生目標（4分）分）A、有遠大理想，有奮斗目標，有責(zé)任感，嚴格要求自己。（4分）B、對自己的未來有一定的想法，但有時對自己要求不嚴格。（3分）C、沒有理想和奮斗目標，混日子，不嚴格要求自己經(jīng)常挨批評。（2分）（二）（二）關(guān)心集體（關(guān)心集體（6分）分）A、熱愛集體，維護集體利益，自覺自愿為集體做好事，無私奉獻，以行動為集體爭光添彩。（6分）B、能服從集體利益，關(guān)心集體事情，但不能主動為集體做好事。（4分）C、對集

3、體漠不關(guān)心，缺乏集體榮譽感，因個人表現(xiàn)不好使集體榮譽受到損失。（2分）（三）（三）尊敬師長（尊敬師長（8分）分）A、尊敬老師，虛心求教，服從教導(dǎo)，有禮貌，配合老師開展教育和教學(xué)活動，主動和老師談心，達到師生溝通、相互理解、幫助父母和老人。（8分）B、尊敬老師服從教導(dǎo)，有禮貌，但與老師溝通不夠，尊敬父母，但有時頂撞父母的批評。（6分）C、雖然能接受老師教育，但態(tài)度不誠懇，有時出現(xiàn)不尊重老師的言行，對父母不尊重。（4分）D、不能接受老師和家

4、長的教育，沒有禮貌，經(jīng)常頂撞老師和家長現(xiàn)象。（2分）（四）（四）自尊自信（自尊自信（2分）分）A、有健全的人格，有自尊心和榮辱感，有自信心和自立、自強精神，有競爭意識和成就感。（2分）B、有健全的人格，有自尊心和榮辱感，但缺乏自主意識和自信心，有依賴性，成就感不強。（1分）C、人格不夠健全，缺乏自尊心和榮譽感。（0分）（五）（五）自立精神（自立精神（4分）分）A、有自立精神，能獨立生活，能自我調(diào)整心態(tài)，自己管理自己，不依賴父母和他人。（

5、4分）B、有一定的獨立生活能力、但仍有依賴父母和他人的心理，自立精神不強。（2分）C、缺乏獨立生活能力，自己不能照顧自己，依賴性強。（0分）（六）（六）自制力（自制力（4分）分）A、有較強的自制力，遇事能在心態(tài)上自控，心胸大度，善解人意，生活態(tài)度積極。（4分）B、有一定的自制力，但有時管不住自己，不善表達自己的思想，性格內(nèi)向。（2分）C、缺乏自制力，經(jīng)常需要別人管束或提醒，遇事容易沖動，心胸狹窄，情緒低沉，缺乏生活情趣。（0分）C、待人

6、不夠誠懇，言行不一致，有欺騙老師和同學(xué)及家長的現(xiàn)象，經(jīng)常抄襲作業(yè)，考試有時作弊。（1分）（四）（四）團結(jié)友善（團結(jié)友善（4分）分）A、團結(jié)同學(xué)，誠懇、熱情地對待他人，發(fā)生矛盾時，主動作自我批評。（4分）B、友愛同學(xué)，愿意幫助他人。（2分）C、與人斤斤計較，挑撥人與人之間的關(guān)系。（0分）（五）（五）勤勞節(jié)儉（勤勞節(jié)儉（2分）分）A、熱愛勞動，熱愛人民，愛護公物財產(chǎn)，生活艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不浪費，不亂花錢，不追求高消費，主動作家務(wù)勞動。（

7、2分）B、能注意節(jié)約，愛護公物，但勞動觀點不強，在家里基本不做家務(wù)，有浪費現(xiàn)象。（1分）C、懶惰，在家從不干家務(wù)，經(jīng)常浪費食和物品，花錢大手大腳，與別人比吃比穿，有破壞公務(wù)的行為。（0分）二、學(xué)習(xí)能力（學(xué)習(xí)能力（1313分）分）（一）（一）學(xué)習(xí)目的（學(xué)習(xí)目的（2分）分）A、熱愛科學(xué)，渴望知識，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真、勤奮、刻苦。（2分）B、學(xué)習(xí)知道努力，態(tài)度比較認真，但自覺性不夠高，也不刻苦。（1分）C、學(xué)習(xí)興趣不高，態(tài)度

8、不認真，不勤奮，需別人督促。（0分）（二）（二）學(xué)習(xí)計劃性（學(xué)習(xí)計劃性（2分）分）A、能合理安排時間，能完成各項作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。（2分）B、有時學(xué)習(xí)抓不緊，有時不能按時完成作業(yè)。（1分）C、貪玩，不珍惜學(xué)習(xí)時間，經(jīng)常不完成作業(yè)。（0分）（三）（三）自覺能力（自覺能力（2分）分）A、能主動學(xué)習(xí)與獨立思考問題，善于提出問題，分析問題和總結(jié)問題，能有效地使用工具書和學(xué)習(xí)資料，獨立獲取新知識學(xué)習(xí)感到輕松自如。（2分）B、有一定的自學(xué)能力，能按照

9、老師的要求獨立完成課前預(yù)習(xí)、課上筆記、課后復(fù)習(xí)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)過程。（１分）Ｃ、自學(xué)能力較差，不能獨立完成學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)吃力。（０分）（四）學(xué)習(xí)效率（２分）（四）學(xué)習(xí)效率（２分）Ａ、上課認真聽講，積極參與教學(xué)過程能主動提出問題和正確回答老師提出的問題，注意力集中。（２分）Ｂ、上課態(tài)度認真，但容易被周圍小事分散注意力，不能積極參與老師的教學(xué)，對教學(xué)內(nèi)容理解不透。（１分）Ｃ、上課注意力不集中，對老師所講問題不理解，有時甚至完全聽不懂。（０分）