《走近傳統(tǒng)節(jié)日》綜合實踐案例

1、《走進傳統(tǒng)節(jié)日》傳統(tǒng)文化綜合實踐活動課例一、活動設計（一）主題活動背景傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國民間節(jié)日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力。但是在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，孩子們似乎對外國的節(jié)日興趣濃厚?！坝奕斯?jié)、圣誕節(jié)”等外國的洋節(jié)日學生們說起來頭頭是道，可對于古老傳統(tǒng)的中國節(jié)日并不是很了解，要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為一談，要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)日卻不知其風俗，對節(jié)日的由來和蘊含的意義就更一所無知了

2、。基于以上認識和了解，我班開展了《走進傳統(tǒng)節(jié)日》綜合實踐活動。旨在讓學生通過本次綜合實踐活動，讓學生能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對中國節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認識和了解傳統(tǒng)節(jié)日，增長知識和才干，完善自身，立足社會。（二）主題活動目標1、知識目標（1）通過調(diào)查，采訪讓學生對我國傳統(tǒng)節(jié)日有更深了解，通過查閱資料，讓學生對每個傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風情有一個初步的了解。（2）通過活動，了解一些我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，了解與傳統(tǒng)節(jié)日有關

3、的人物故事。（3）通過活動初步學會調(diào)查探究的方法，激發(fā)民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。2、能力目標（1）在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力，與人交流、合作的能力。（2）學會調(diào)查、收集、整理資料、自制與節(jié)日相關的小書簽比賽，培養(yǎng)學生的動手操作能力。3、情感目標（1）通過各種事實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，激發(fā)學生更加熱愛中華民族。（2）通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識，團結(jié)精神，分享合作與交流的快樂。（三）活動方案設計方

4、向。二、活動過程第一單元：開題活動一、開題課：（一）播放錄像、激發(fā)興趣1、（看錄像）這段錄像上的人們在歡天喜地慶祝什么？生：錄像上的人們在慶祝各種節(jié)日呢！師：你們喜歡過節(jié)嗎？生：喜歡。師：過節(jié)是我們最盼望的一件事了，不過有關節(jié)日還大有學問呢！有世界節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、民族節(jié)日，你們想不想來研究研究？生：想。師：好，今天我們就來研究一下我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（板書：傳統(tǒng)節(jié)日）（二）談談對傳統(tǒng)節(jié)日的理解生談對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。師進行小結(jié)。(三)展開討論

5、引出課題師：你喜歡研究哪個節(jié)日的內(nèi)容師：有哪些內(nèi)容值得我們研究生：了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來收集傳統(tǒng)節(jié)日的相關的人物故事上網(wǎng)、查找書籍，收集有關傳統(tǒng)節(jié)日的知識和圖片了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小吃的制作方法。了解當?shù)氐奈膴驶顒印?四)確立課題組建小組1、選課題：學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇一個自己感興趣的課題。2、組建小組：選擇同一課題的同學自由合成一個小組。（教師要鼓勵各組起一個響亮的名字和有號召力的口號，這樣可以增加集體的凝聚力。）3、統(tǒng)計分