淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村七年級學生的繪畫興趣范文

1、淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村七年級學生的繪畫興趣范文淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村七年級學生的繪畫興趣范文【摘要】：繪畫是美術(shù)學習的初始階段，同時也是美術(shù)學習的基礎(chǔ)，在整個美術(shù)領(lǐng)域有著舉足輕重的地位。學習好繪畫可以使我們在整個美術(shù)領(lǐng)域有一個好的開始，讓我們在整個的美術(shù)領(lǐng)域的學習成為可能，對于美術(shù)的學習起著至關(guān)重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】：農(nóng)村七年級學生興趣幼兒繪畫培養(yǎng)學生對繪畫的興趣直接影響作用于繪畫過程中的感知、表現(xiàn)表達及想象創(chuàng)造等多個環(huán)節(jié)。可以說，興趣是學生參與繪

2、畫活動的前提也是教師設(shè)計美術(shù)教學所要圍繞的中心?？墒窃谌绾闻囵B(yǎng)學生繪畫興趣的問題上，當前美術(shù)教學中卻存在著某種片面性：有的教師過多的強調(diào)美術(shù)技能的培養(yǎng)，在一定程度上忽視了激發(fā)學生繪畫興趣的必要性；有的教師又唯“興趣”獨尊，在繪畫活動中缺乏引導，一味的放任自流，使學生繪畫水平出現(xiàn)停滯不前或倒退的現(xiàn)象，使學生逐漸失去了對繪畫的興趣。顯然，這兩種做法都違背了學生身心發(fā)展規(guī)律和科學的教育原則是對“培養(yǎng)學生繪畫興趣”這一問題的片面理解和認識。那么

3、如何在繪畫活動中激發(fā)學生對繪畫的興趣，調(diào)動其多種感官積極參與活動，幫助學生保持、建立持久的繪畫興趣呢？傳統(tǒng)的教學方式總是把課堂作為老師灌輸知識的場所。其實課堂不僅僅只是學習課本知識它更是學生產(chǎn)生學習熱情、進行思維創(chuàng)新的場所。而這種輕松活躍的課堂氛圍需要在老師的引導下和學生一起共同營造的是將感情、熱情、心靈和環(huán)境進行完美的融合只有在這種輕松活躍的學習環(huán)境中才能讓教師和學生進行更多的交流和互動學生才能完整地參與教學過程。這種良好的學習氛圍是

4、學生提高興趣的重要保證課堂上老師是引導者要在以學生為主體的前提下進行師生互動。只有師生積極互動才能更好地完成教學任務(wù)學生也才能在興趣中消化掉教學內(nèi)容。教師要注意一點就是在教學活動中要始終保持學生的主體地位。三、提升教師專業(yè)技能，成為學生心目中的大師。美術(shù)學科不同于其他學科，它對于教師的專業(yè)技能要求更高，因此一名合格的美術(shù)教師需要掌握較多的專業(yè)技能。教師是學生的引領(lǐng)者、示范者，在教學過程中，如果我們美術(shù)教師能夠把要教給學生的美術(shù)技能能在課