大學生活中的博弈

1、大學生活中的博弈大學生活中的博弈——逃課中的博弈逃課中的博弈生活由一局又一局的博弈所組成，你我皆在其中不遺余力地爭取高分。爭強好勝是人的天性，這是人們癡迷于各種對抗性游戲或賭局最根本的原因。古語有云，世事如棋。生活中每個人如同棋手，其每一個行為如同在一張看不見的棋盤上布一個子，精明慎重的棋手們相互揣摩、相互牽制，人人爭贏，下出諸多精彩紛呈、變化多端的棋局。大學生活中也有一盤盤錯綜復雜的棋局。來自五湖四海的莘莘學子懷著各自的理想與追求匯集

2、到一起，來到陌生的地方開始自己漸漸走進社會的旅程。剛剛步入成年的大學生必須獨自面對的成長歷程，還有不可避免的與社會的“第一次親密接觸”，就是一個個博弈的過程。大學生活中我們不得不做出的選擇是與自己博弈，無處不在的競爭是與對手的博弈。生活的方方面面中，我們都與“博弈”短兵相接。衣食住行之間，游戲人生的我們就在博弈。進入大學生活之后，我們從來沒有像現(xiàn)在這樣自由地支配過自己的時間；我們也從來沒有像現(xiàn)在這樣遠離過父母和老師的嚴格管教；我們恰好又

3、處在這樣一個不安分的年齡。我們追求個性、崇尚自由、渴望刺激，甚至標榜另類，我們一次次地從課堂上逃離去尋求所謂的“自我”，并且心安理得地重復著同樣的一句話：“沒有逃過課的大學生活是不完整的?！辈还苁浅鲇诤畏N理由，逃課，都已經(jīng)成了大學生里很時髦的一種行為！而對大學生逃課現(xiàn)象的是非評說，大學師生也是各執(zhí)一詞，褒貶不一！這里我們就從博弈的角度分析一下逃課的現(xiàn)象。逃課，愈演愈烈逃課，愈演愈烈在社會各界越來越關注教育特別是高等教育的今天理應洋溢著濃

4、厚的學習、科研氣氛的大學校園中卻出現(xiàn)逃課這種令人痛心疾首的現(xiàn)象?！疤诱n”是學生主觀意愿決定的行為即在非特定條件下(因病或客觀性緊急事務)學生作出的逃避課程的決定并付諸實施。據(jù)不完全統(tǒng)計大學里從未逃過課的學生幾乎為零。有關調(diào)查顯示我國高校學生基礎課逃課率在25％以上，專業(yè)課逃課率在20％左右，而公共課逃課率已達50％以上，選修課達60%。正是“必修課選逃，選修課必逃”。逃課需要理由嗎？對于這個問題得回答多種多樣。其實有時候逃課根本沒有理由

5、可言。不喜歡這門課沒有興趣。這是最一般的理由了。老師講的內(nèi)容沒有實質意義，逃課去圖書館涉獵群書或去聽其他專業(yè)的課等都是大學生曠課的理由，但絕大部分，還是因為去陪自己的對象，或者出去逛街、游玩，可以歸納為一點，逃課就為了出去娛樂。逃課里的納什均衡逃課里的納什均衡整個課堂的主導者是老師，如果學生大部分逃課，只剩了幾個，老師辛辛苦苦講了一堂課，結果卻沒幾個人去聽，無異是浪費了老師的時間，老師就不愿意去上課。但老師不上課是沒有工資的。先建立幾個