高考古詩(shī)詞鑒賞專題

1、1高考古詩(shī)詞鑒賞專題——詩(shī)歌鑒賞題型及答題模式河北衡水中學(xué)閆淑芳近幾年的高考試題，詩(shī)歌鑒賞題選材大都是唐詩(shī)、宋詞、元曲，有兩個(gè)特點(diǎn)非常明顯：一是試題切入角度小，只以對(duì)全詩(shī)的理解為基礎(chǔ)，且離不開(kāi)景、情、境；二是文字淺易，抒發(fā)的是人之常情，如山水情、故園情、別離情等。考生一般對(duì)考點(diǎn)比較熟悉，能比較輕松地讀懂詩(shī)歌，但答題結(jié)果卻年年失分嚴(yán)重。一個(gè)重要的原因就是答題不規(guī)范，容易漏掉一些要點(diǎn)，以致于只能“意會(huì)”而不能有效地“言傳”。為在緊張復(fù)習(xí)中輕

2、松而又有效地攻克這一難題，我們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，對(duì)近年常見(jiàn)?？嫉拿恳环N題型進(jìn)行了深入研究，為每一種題型總結(jié)了相應(yīng)的一套答題模式。一、煉字型⒈提問(wèn)方式：①這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？②本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？詩(shī)中哪些字眼表現(xiàn)（突出）了詩(shī)的某一特點(diǎn)？⒉提問(wèn)變體：①某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？②詩(shī)中某個(gè)字（某句詩(shī)）的作用是什么？詩(shī)中為什么要用某個(gè)字（某句詩(shī)）？說(shuō)說(shuō)（簡(jiǎn)析）詩(shī)中某個(gè)字（某句詩(shī)）在詩(shī)中的作用。③詩(shī)中某個(gè)字（某句）換作

3、（改作）某有什么作用？?jī)烧哂惺裁磪^(qū)別？哪一個(gè)好，為什么？⒊解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。煉實(shí)詞：動(dòng)詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞等修飾語(yǔ)（自，孤，獨(dú)，冷等），化動(dòng)為靜或化靜為動(dòng)。煉虛詞：數(shù)詞，連詞，副詞等。注意：一般而言，煉字五言詩(shī)在第三字，七言詩(shī)在第五字。⒋答題模式：①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；②解釋該字在句中的表面義和語(yǔ)

4、境義；③展開(kāi)聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境或?qū)Ρ憩F(xiàn)人物的作用。3③點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，一般用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來(lái)，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。④表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。以上四步可概括為：所寫的意象

5、意象的特點(diǎn)是什么藝術(shù)效果包含的詩(shī)人的感情，或描圖景（描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的圖景畫面）點(diǎn)氛圍（概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)）析感情（分析作者的思想感情）⒌注意區(qū)別術(shù)語(yǔ)A.意境:孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒、瑰麗雄壯，虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。B.思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。⒍答題示例：[示例一]絕句二首（其一

6、）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩(shī)描繪了怎樣的景物表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。三、分