四年級下教學進度計劃

1、曙光里小學2008——2009學年第二學期教學進度計劃表年級：四(1、2)學科：語文教師：杜雙花日期：20092周期日期教學內(nèi)容備注12月16—20日1古詩三首2桂林山水223日—27日3記金華的雙龍洞4七月的天山語文園地一33月2—6日語文園地一5中彩那天6忘年牢49日—13日7尊嚴8將心比心語文園地二516日—20日語文園地二9自然之道10黃河是怎樣變化的623日—27日11蝙蝠和雷達12大自然的啟示語文園地三730日—4月3日語文

2、園地三13夜鶯的歌聲14小英雄雨來86日—10日15一個中國孩子的呼聲16和我們一樣享受春天913日—17日語文園地四17觸摸春天1020日—24日18永生的眼睛19生命生命1127日—5月1日20花的勇氣語文園地五124日—8日21鄉(xiāng)下人家22牧場之國1311日—15日23古詩詞三首24麥哨語文園地六1418日—22日語文園地六25兩個鐵球同時落地26全神貫注1525日—29日27魚游到了紙上28父親的菜園語文園地七166月1日—5日

3、29語言兩則30文成公主進藏176月8日—12日31普羅米修斯32漁夫的故事1815日—19日語文園地八期末總復習1922日—26日期末總復習2029日—7月3日復習考試206日—7月12日曙光里小學2007——2008學年第二學期教學教學工作計劃(1)年級：四1、2學科：語文教師：杜雙花日期：2009、2學生知識狀況分析本班大部分學生有一定的預習能力，能夠借助工具書或其他途徑自學生字，理解詞語，初步朗讀課文。但有相當一部分同學的自主預

4、習習慣不好不能按老師要求進行預習。課上，學生能認真聽講，積極舉手回答問題。大部分學生能運用普通話朗讀課文，但學生思維能力不高，不能準確地概括課文主要內(nèi)容。學生觀察意識差，寫作水平不高，平時也不愿意動筆寫，腦中沒的可寫。一小部分學生不能正確運用標點符號，寫作語句不通順。學生回家后，大部分學生能按時按量完成作業(yè)，個別學生有不完成作業(yè)現(xiàn)象。本學期教學的主要任務和要求1認識200個字會寫300個字.累計認識2200個字會寫1600個字.繼續(xù)練習

5、用鋼筆書寫正楷字.要求:清楚.工整整潔行款清楚.2用普通話正確.流利.有感情的朗讀課文背誦指定的課文練習用自己的話復述課文.并積累課文中優(yōu)美的句段.3能夠用自己喜歡的方式理解詞句的意思并體會關鍵詞句在課文表達方面的重要作用.4能夠?qū)W習一些表達方法并把自己的見聞感受或體會用具體流利的語言寫出來用上學過的標點符號.5培養(yǎng)學生良好的讀書習慣收藏并與同學交流圖書資料.訓練學生查找資料和整理資料的能力.6背誦優(yōu)秀古詩文積累一些有特點的詩文或成語.