04主謂一致思維導(dǎo)圖

1、01連詞連詞notonly...butalso...neither...n...either......Notonlythestudentsbutalsotheteacherisenjoyingthefilm.不僅學(xué)生而且老師都在津津樂(lè)道地看著電影。Neitherthestudentsntheteacherknowsanythingaboutit.同學(xué)們和老師對(duì)此都一無(wú)所知。Neitherhentheyarewhollyright.他和

2、他們，誰(shuí)都不是完全對(duì)的。EitherheIamright.或者他對(duì)，或者我對(duì)。02副詞副詞herethereHerecomesthebus.瞧，公共汽車(chē)來(lái)了。Hereisapencilboxfyou.這兒有一個(gè)鉛筆盒要給你。Herearemyrepliestoyourquestions.這些是我針對(duì)你的問(wèn)題的回答。Thereisanappletwobananassomeangesontheplates.盤(pán)子里有一個(gè)蘋(píng)果，兩條香蕉和一些桔

3、子。就近一致原就近一致原則：則：以在主語(yǔ)位置上靠近謂語(yǔ)動(dòng)詞的名詞作為人稱(chēng)和數(shù)的參考標(biāo)準(zhǔn)。03manya“manya名詞名詞”和“methanone名詞名詞”作主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)通常用單數(shù)作主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)通常用單數(shù)(即遵循即遵循)：Manyachildwasplayingthere.很多小孩在那兒玩。Methanonestudenthasfailedtheexam.不止一個(gè)學(xué)生考試未及格。的兩邊分別是不同的可數(shù)名詞的兩邊分別是不同的可數(shù)名

4、詞JohnMaryaremyfriends.約翰和瑪麗都是我的朋友。的兩邊分別是不同的不可數(shù)名詞的兩邊分別是不同的不可數(shù)名詞BothricewheataregrowninChina.中國(guó)有種水稻也有種小麥。的兩邊的單詞構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的概念的兩邊的單詞構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的概念，如：fkknifebreadbutter；sodawater；coffeewater；aimend；saltwater等，雖有連接，但仍表示單一的概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用第三人稱(chēng)

5、單數(shù)形式。Fishchipsisapopularsupperhere.炸魚(yú)土豆片在這里是一種很受歡迎的晚餐。（魚(yú)和土豆片作為整體）Whereisyourfkknife你的刀叉在哪兒？Isthebreadbutterenoughfyoutwo你們兩人吃這一點(diǎn)面包和黃油夠了嗎？Thepoetwriterhascome.那位詩(shī)人兼作家來(lái)了。（同一個(gè)人既是詩(shī)人又是作家）01each(every)單數(shù)名詞單數(shù)名詞each(every)單數(shù)名單數(shù)名

6、詞Everyhoureveryminuteisimptant.每一小時(shí)，每一分鐘，都很重要。02each用于復(fù)數(shù)名詞后作同位語(yǔ)此時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)：用于復(fù)數(shù)名詞后作同位語(yǔ)此時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)：TheyeachhaveanEnglishChinesedictionary.他們每人都有一本英漢詞典。Theyoungpeopleeachcarryabigbag.這些年輕人個(gè)個(gè)背著一個(gè)大袋子。03with主語(yǔ)后接主語(yǔ)后接inadditiontowi

7、thalongwithtogetherwithexceptbut，aswellas等介詞其后的動(dòng)詞形式取決介詞前主語(yǔ)：等介詞其后的動(dòng)詞形式取決介詞前主語(yǔ)：Nothingbuttreeswastobeseen.除了樹(shù)木之外什么也看不見(jiàn)。Nooneexceptmyparentsknowsanythingaboutthis.除我父母外沒(méi)人知道此事。Jimtogetherwithhisclassmateshasseenthefilm.吉姆和他的

8、同學(xué)都看過(guò)這部電影。04tododoing主語(yǔ)是由不定式、動(dòng)名詞、從句構(gòu)成的，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用單數(shù)。主語(yǔ)是由不定式、動(dòng)名詞、從句構(gòu)成的，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用單數(shù)。Tolearnafeignlanguageisnoteasy.It’snoteasytolearnafeignlanguage.學(xué)外語(yǔ)不容易。Wkingwithyouispleasant.It’spleasantwkingwithyou.同你一塊工作是令人愉快的。Thebuildingwh

9、oseroofwecanseefromhereisahotel.我們從這兒就能看到屋頂?shù)哪亲鶚欠烤褪锹灭^。05policepolice警察警察militia民兵民兵people人們?nèi)藗僾ermin害蟲(chóng)害蟲(chóng)cattle牲畜牲畜poultry家禽家禽這類(lèi)集體名詞的后面常接復(fù)數(shù)的謂語(yǔ)動(dòng)詞。這類(lèi)集體名詞的后面常接復(fù)數(shù)的謂語(yǔ)動(dòng)詞。Thepolicearequestioningeveryoneinthehouse.警察正在盤(pán)問(wèn)房間里的每一個(gè)人。Do

10、mesticcattleprovideuswithmilkbeefhides.家牛為我們提供牛奶、牛肉和皮革。06familyarmy軍隊(duì)data數(shù)據(jù)jury陪審團(tuán)audience觀眾enemy敵人media媒體bacteria細(xì)菌family家庭navy海軍committee委員會(huì)flock羊群nobility貴族community共同體firm商號(hào)party政黨company公司gang一群press新聞界council理事會(huì)gov

11、ernment政府public公眾couple對(duì)、雙group組staff全體職員crew全體人員herd牧群team隊(duì)這類(lèi)集體名詞可以用作單數(shù)也可以用作復(fù)數(shù)。如果把如果把“family“看成家庭成員，謂語(yǔ)用看成家庭成員，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如果把復(fù)數(shù)。如果把“family“看成一個(gè)整體，謂語(yǔ)用單數(shù)。看成一個(gè)整體，謂語(yǔ)用單數(shù)。Hisfamilyarewaitingfhim.他的家人正在等他。（把“family“看成家庭成員）Ivegottoma

12、keitclearthatmyfamilywasverypo.我得說(shuō)清楚，我的家是很窮的。（把“family“看成一個(gè)整體）07furnituremankind人類(lèi)furniture家具foliage植物clothing衣服machinery機(jī)械merchise貨物這類(lèi)集體名詞只能用作單數(shù)形式，因?yàn)樗鼈儗俨豢蓴?shù)名詞。這類(lèi)集體名詞只能用作單數(shù)形式，因?yàn)樗鼈儗俨豢蓴?shù)名詞。Ourclothingprotectsusfromcold.衣服保護(hù)我

13、們免受寒凍。Thenthefurniturewasmovedin.然后家具被搬進(jìn)來(lái)。08trousersglasses眼睛spectacles眼睛scisss剪刀shts短褲trousers褲子pajamas睡衣Wherearemypajamas我的睡衣在哪里？Mytrousersaretoolong.我的褲子太長(zhǎng)了。主謂一致簡(jiǎn)表主謂一致指的是主語(yǔ)和謂語(yǔ)在人稱(chēng)和數(shù)的方面取得一致的問(wèn)題。主語(yǔ)若是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)也采用復(fù)數(shù)形式。主語(yǔ)若是單數(shù)或是不

14、可數(shù)名詞，謂語(yǔ)采用單數(shù)形式。意義一致原意義一致原則：則：必須分析主語(yǔ)屬于單數(shù)或是復(fù)數(shù)，可數(shù)或是不可數(shù)，然后才能決定謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱(chēng)和數(shù)的形式。09means主語(yǔ)是：主語(yǔ)是：meanswkssheepfishJapaneseChinese等名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式須依照它們?cè)诰渲械囊饬x來(lái)確定。等名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式須依照它們?cè)诰渲械囊饬x來(lái)確定。名詞名詞means(方法方法)單數(shù)與復(fù)數(shù)同形，用作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)要視具體含義而定單數(shù)與復(fù)數(shù)

15、同形，用作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)要視具體含義而定(尤其注意其前的修飾語(yǔ)尤其注意其前的修飾語(yǔ))：Thesemeansareverygood.這些方法很好。Suchameansisreallyunpleasant.這樣的方法確實(shí)是令人不愉快。若沒(méi)有特定的修飾語(yǔ)或語(yǔ)境，則用單數(shù)或復(fù)數(shù)謂語(yǔ)均可若沒(méi)有特定的修飾語(yǔ)或語(yǔ)境，則用單數(shù)或復(fù)數(shù)謂語(yǔ)均可：Thereis[are]nogoodmeans.沒(méi)有好的方法。Are[Is]thereanyotherm

16、eansofdoingitA謂語(yǔ)一般用復(fù)數(shù)形式。(1)LiLeiLiuMeiarebothinterestedinEnglish.李蕾和魏方都對(duì)英語(yǔ)感興趣。(2)Heshearegoodfriends.他跟她是好朋友。B連接的兩個(gè)成對(duì)的名詞，如fkknifebreadbutter；sodawater；coffeewater；aimend；saltwater等，雖有連接，但仍表示單一的概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。(1)Wherei

17、syourfkknife你的刀叉在哪兒？(2)Isthebreadbutterenoughfyoutwo你們兩人吃這一點(diǎn)面包和黃油夠了嗎？C連接的兩個(gè)名詞若是指同一個(gè)人即：前的名詞前有冠詞而后面的名詞前沒(méi)有冠詞。謂語(yǔ)動(dòng)詞常用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。I’mtoldthatthemonitLeaguesecretaryisilltoday.我聽(tīng)說(shuō)班長(zhǎng)兼團(tuán)支書(shū)今天病了。(一)both...連接名詞或代詞做主語(yǔ)D所連接的連個(gè)名詞前分別有:everye

18、achnomanya等修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。(1)Everyboyeverygirlenjoysthemselvesintheschool.在學(xué)校，每一個(gè)男孩和女孩都玩得挺開(kāi)心。(2)Manyateachermanyastudenthasspokenatthemeeting.在會(huì)上，很多老師和學(xué)生發(fā)了言。(二)主語(yǔ)是：連接詞either……neither…n…whether……not…but…notonly…butalso

19、…等連接的名詞或代詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式須跟與之最接近的名詞或代詞決定。(1)Neitherhenyouaretoblame.他和你都不應(yīng)該受責(zé)備。(2)Isneitherhenyoutoblame他和你都不應(yīng)該受責(zé)備嗎？(三)主語(yǔ)是：介詞inoutofwithexceptbesideswithoutaswellasnolessthanratherthanmethanbutalongwithtogetherwithlikeincludin

20、ginadditionto等所連接的兩個(gè)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式應(yīng)與這些詞前面的名詞的數(shù)保持一致前面的名詞的數(shù)保持一致。(1)Atthemeetingoneinfourisagainstthedecision.會(huì)上由四分之一的人反對(duì)這一決議。(2)Theteacherwithhisstudentsisdiscussingaquestion.老師和學(xué)生們?cè)谟懻搯?wèn)題。(四)oneahalf名詞復(fù)數(shù)做主語(yǔ)，即名詞超過(guò)一，但不滿二時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第

21、三人稱(chēng)單數(shù)形式。Oneahalfangesisenoughfthebaby.這個(gè)孩子有一個(gè)半桔子就夠了。(五)manya名詞單數(shù)；methanone名詞單數(shù)；a名詞單數(shù)two等做句子的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。(1)ManyastudentisinterestedinEnglishgrammar.很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法感興趣。(2)Awkertwoisgoingtobesenttowkabroad.一兩個(gè)工人將被派往國(guó)外去工作。0

22、3.兩個(gè)兩個(gè)或兩或兩個(gè)以個(gè)以上的上的名詞名詞連在連在一起一起做主做主語(yǔ)(六)onetwo名詞復(fù)數(shù)做句子的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)形式。Onetwospellingmistakeshavebeenfoundinyourcomposition.在你的作文中發(fā)現(xiàn)了一兩個(gè)拼寫(xiě)錯(cuò)誤AThe形容詞指人做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)形式。(1)Thepowereusuallylookeddownuponbytherich.過(guò)去，窮人常被富人

23、瞧不起。(2)Thewoundedhavebeentakengoodcareofinthehospital.傷員在醫(yī)院受到了很好的照護(hù)。04.The形容詞做主語(yǔ)形容詞做主語(yǔ)BThe形容詞指抽象概念做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)形式。Thedecayedhasbeenthrownaway.腐爛的東西已經(jīng)被扔掉了。A主語(yǔ)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。(1)Readingisofmuchhelpflearningalangua

24、ge.閱讀對(duì)學(xué)語(yǔ)言很有幫助。(2)Tokeepondoingmningexercisesisgood.(=Itisgoodtokeepondoingmningexercises.)堅(jiān)持做早操很有好處。B主語(yǔ)是從句時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。但what，who引導(dǎo)的從句做主語(yǔ)時(shí)，當(dāng)指具體的東西或人時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式必須根據(jù)具體的意思而定。(1)Whyhewasabsentyesterdayisbeingquestioned.他昨天

25、為什么沒(méi)來(lái)正在詢問(wèn)之中。(2)Wherewecangetsomuchmoneyisstillaproblem.我們到哪里去弄這么多錢(qián)還是個(gè)問(wèn)題。(3)WhatIwantarethesethings.C在強(qiáng)調(diào)句型“Itbe被強(qiáng)調(diào)的部分thatwho…”中，be總是用單數(shù)形式；thatwho后的謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式必須跟被強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)保持一致。(1)ItwasLinTaowhocalledyoujustnow.剛才給你打電話的就是林濤。(2)Iti

26、syouthataregoingtobeinvitedtotheparty.只有你將被邀請(qǐng)去參加聚會(huì)。D定語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式必須跟先行詞的單、復(fù)數(shù)形式保持一致。注意：在“oneof名詞復(fù)數(shù)定語(yǔ)從句”結(jié)構(gòu)中，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)形式，但當(dāng)one前面有thetheverythelesstheonly或形容詞最高級(jí)修飾時(shí)，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，(1)Thegirlwhoisspeakingonthest

27、ageisZhangLi’ssister.在臺(tái)上講話的那個(gè)女孩是張力的姐姐。(2)ThechildrenthatareplayinggamesovertherearefromHunan.在那邊做游戲的孩子們是湖南人。(1)LiLeiisoneofthestudentswhoaregoodatEnglish.李蕾是英語(yǔ)學(xué)得好的學(xué)生之一。(2)AliceistheonlyoneofthegirlsthatisfromAmerica.艾利斯是