高考物理學史

1、科學家科學家國籍國籍主要貢獻主要貢獻亞里士多德亞里士多德古希臘古希臘在對待在對待“力與運動的關(guān)系力與運動的關(guān)系”問題上，問題上，錯誤的認為錯誤的認為“維持物體運動需要力維持物體運動需要力”。重的物體比輕的下落的快（錯誤）伽利略伽利略意大利意大利1638年，論證重物體不會比輕物體下落得快；（必修年，論證重物體不會比輕物體下落得快；（必修1第48頁）頁）伽利略理想實驗法指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個伽利略理想實驗法指出：在

2、水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去速度一直運動下去推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。（將實驗與邏輯推理結(jié)合）（17世紀）世紀）伽利略在教堂做禮拜時發(fā)現(xiàn)擺的等時性，惠更斯根據(jù)這個原理制成歷史上伽利略在教堂做禮拜時發(fā)現(xiàn)擺的等時性，惠更斯根據(jù)這個原理制成歷史上第一座自擺鐘。第一座自擺鐘。伽利略針和單擺實驗伽利略針和單擺實驗：把擺球拉到某一高度，用一根針多次改變小球的懸：把擺球拉到某一高度，用一根針多次改變小

3、球的懸點，擺球能上升到原來的高度，得到與亞里士多德不同的力和運動關(guān)系的點，擺球能上升到原來的高度，得到與亞里士多德不同的力和運動關(guān)系的結(jié)論。結(jié)論。伽利略在伽利略在1683年出版的年出版的《兩種新科學的對話兩種新科學的對話》一書中，運用觀察一書中，運用觀察—假設(shè)假設(shè)—數(shù)學推理的方法，詳細地研究了拋體運動。數(shù)學推理的方法，詳細地研究了拋體運動。在用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗，證明了他的

4、觀點是正確的，推翻了古希臘學者亞里士多德的觀點同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。牛頓牛頓英國英國1683年，年，提出了三條運動定律提出了三條運動定律，1687年，年，發(fā)表萬有引力定律發(fā)表萬有引力定律；另外牛頓還發(fā)現(xiàn)了另外牛頓還發(fā)現(xiàn)了光的色散原理光的色散原理；創(chuàng)立了微積分、發(fā)明了二項式定理；研；創(chuàng)立了微積分、發(fā)明了二項式定理；研究光的本性并發(fā)

5、明了反射式望遠鏡。其最有影響的著作是究光的本性并發(fā)明了反射式望遠鏡。其最有影響的著作是《自然哲學的數(shù)自然哲學的數(shù)學原理學原理》。（牛頓運動定律和萬有引力定律建立了完整的經(jīng)典力學體系，物理學從此成為了一門成熟的自然科學）開普勒開普勒德國德國17世紀世紀提出開普勒三定律提出開普勒三定律；卡文迪許卡文迪許英國英國1798年利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量（必修（必修2第71頁）頁）庫侖庫侖法國法國借助卡

6、文迪許扭秤裝置并類比萬有引力定律，借助卡文迪許扭秤裝置并類比萬有引力定律，通過實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的通過實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律相互作用規(guī)律——庫侖定律庫侖定律。（選修（選修3－1第8頁）頁）密立根密立根美國美國1913年通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值。年通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值。e=1.610－19C（選修（選修3－1第4頁）頁）；測量光電效應(yīng)中重要的幾個物理量（；測量光電效應(yīng)中重要的幾個物理量（3－5第33頁）頁）歐姆歐

7、姆德國德國1826年通過實驗得出歐姆定律通過實驗得出歐姆定律焦耳焦耳英國英國與楞次先后各自獨立發(fā)現(xiàn)與楞次先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律，稱為焦耳電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律，稱為焦耳——楞次定律楞次定律（32第11）奧斯特奧斯特丹麥丹麥1820年發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)的效應(yīng)，稱為電流的磁效應(yīng)發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)的效應(yīng)，稱為電流的磁效應(yīng)（選修（選修3－1第80頁）頁）洛侖茲洛侖茲荷蘭荷蘭提出提出運動電荷產(chǎn)生

8、了磁場運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點（洛侖茲力）的觀點（選修（選修3－1第95頁）頁）安培安培法國法國1820～1827年對電磁作用的研究提出分子環(huán)形電流假說（原子內(nèi)部有環(huán)形年對電磁作用的研究提出分子環(huán)形電流假說（原子內(nèi)部有環(huán)形電流）電流）；發(fā)現(xiàn)了；發(fā)現(xiàn)了安培定則安培定則；發(fā)現(xiàn)了；發(fā)現(xiàn)了電流相互作用規(guī)律電流相互作用規(guī)律；發(fā)明了電流計發(fā)明了電流計。和左手定則左手定則判斷通電導(dǎo)線在磁場中受

9、到磁場力的方向判斷通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力的方向。法拉第法拉第英國英國1831年發(fā)現(xiàn)的年發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象使人類的文明跨進了電氣化時代。使人類的文明跨進了電氣化時代。（選修（選修3－2第4頁）在頁）在1821年，法拉第在重復(fù)奧斯特年，法拉第在重復(fù)奧斯特“電生磁電生磁”實驗時，制造出人類歷實驗時，制造出人類歷史上第一臺最原始的史上第一臺最原始的電動機電動機。楞次楞次俄國俄國與焦耳先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律

10、，稱為焦耳與焦耳先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律，稱為焦耳——楞次定律，楞次定律，1834年確定年確定感應(yīng)電流方向的定律感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律楞次定律（32第11）亨利亨利美國美國最大的貢獻是在最大的貢獻是在1832年發(fā)現(xiàn)年發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象自感現(xiàn)象麥克斯韋麥克斯韋英國英國1864年總結(jié)了電磁場理論，并預(yù)言了電磁波的存在，同時指出光就是一種總結(jié)了電磁場理論，并預(yù)言了電磁波的存在，同時指出光就是一種3重核的裂變（以重核的裂

11、變（以23592U的鏈式反應(yīng)為代表，可用于核能發(fā)電和原子彈）的鏈式反應(yīng)為代表，可用于核能發(fā)電和原子彈）；4輕核的聚變（以輕核的聚變（以21H和31H的熱核反應(yīng)為代表，存在于太陽內(nèi)部，可用于氫彈）的熱核反應(yīng)為代表，存在于太陽內(nèi)部，可用于氫彈）冷門知識冷門知識1自感和渦流：通過導(dǎo)體或線圈本身的電流改變，線圈本身就產(chǎn)生自感電動勢，自感和渦流：通過導(dǎo)體或線圈本身的電流改變，線圈本身就產(chǎn)生自感電動勢，其大小與其自身電流變化快慢有關(guān)。由于導(dǎo)體在圓周

12、方向可以等效成一圈圈的閉其大小與其自身電流變化快慢有關(guān)。由于導(dǎo)體在圓周方向可以等效成一圈圈的閉合電路，由于自感產(chǎn)生的自感電流就像一圈圈的漩渦，所以稱為渦流。該電流可合電路，由于自感產(chǎn)生的自感電流就像一圈圈的漩渦，所以稱為渦流。該電流可以使導(dǎo)體發(fā)熱。以使導(dǎo)體發(fā)熱。2核力：一種區(qū)別于電場力和萬有引力之外的只作用在核子之間的力。在約核力：一種區(qū)別于電場力和萬有引力之外的只作用在核子之間的力。在約0.51015m~21015m的距離內(nèi)主要表現(xiàn)為

13、引力。大于的距離內(nèi)主要表現(xiàn)為引力。大于21015m就迅速減小到就迅速減小到零；在小于零；在小于0.51015m又迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閺姶蟮某饬κ购俗硬荒苋诤显谝黄?。又迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閺姶蟮某饬κ购俗硬荒苋诤显谝黄稹?半衰期：原子核數(shù)目減少到原來一半所經(jīng)過的時間，其衰變速率由核本身的因半衰期：原子核數(shù)目減少到原來一半所經(jīng)過的時間，其衰變速率由核本身的因素決定。跟外界因素無關(guān)。素決定。跟外界因素無關(guān)。4相對論：狹義相對論質(zhì)速方程：相對論：狹義相對論質(zhì)速方程

14、：（其中（其中m0為物體的靜質(zhì)量）為物體的靜質(zhì)量）。51905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：①相對性原理相對性原理——不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；②光速不變原理光速不變原理——不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。不變。小知識小知識1比值法定義物理量比值法定義物理

15、量2傳感器（選修傳感器（選修3－2第5163頁）頁）3光譜分析及應(yīng)用（選修光譜分析及應(yīng)用（選修3－5第54頁）頁）4考古鐘考古鐘――――利用碳利用碳14的半衰期進行考古。的半衰期進行考古。（選修（選修3－5第72頁）頁）5射線的應(yīng)用及危害。射線的應(yīng)用及危害。（選修（選修3－5第76頁）頁）6粒子物理學簡介。粒子物理學簡介。（選修（選修3－5第92頁）頁）重要的發(fā)現(xiàn)重要的發(fā)現(xiàn)過程過程1伽利略對自由落體運動的研究（必修伽利略對自由落體運動的

16、研究（必修1第48頁）頁）2經(jīng)典力學的發(fā)展歷程（必修經(jīng)典力學的發(fā)展歷程（必修1第72頁）頁）3追尋守恒量（必修追尋守恒量（必修2第2頁）頁）4天體運動規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程（必修天體運動規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程（必修2第62－71頁）頁）519和20世紀之交，物理學三大發(fā)現(xiàn)：世紀之交，物理學三大發(fā)現(xiàn)：X射線的發(fā)現(xiàn)（倫琴）射線的發(fā)現(xiàn)（倫琴）、電子的發(fā)現(xiàn)（湯姆生）和放射性的發(fā)現(xiàn)（貝克勒爾）、電子的發(fā)現(xiàn)（湯姆生）和放射性的發(fā)現(xiàn)（貝克勒爾）6相對論的兩個原理？（

17、必修相對論的兩個原理？（必修2第79頁）頁）7相對論和量子力學成為現(xiàn)代物理學的兩大基石。相對論和量子力學成為現(xiàn)代物理學的兩大基石。8人類對光的本質(zhì)的認識過程：惠更斯人類對光的本質(zhì)的認識過程：惠更斯――――光是一種波；牛頓光是一種波；牛頓――――光是一種微粒；光是一種微粒；麥克斯韋預(yù)言光是一種電磁波。麥克斯韋預(yù)言光是一種電磁波。（35第4145頁）頁）十大人物及十大人物及九發(fā)現(xiàn)九發(fā)現(xiàn)1湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，建立了原子的湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，建立了原子

18、的“棗糕模型棗糕模型”；2盧瑟福通過盧瑟福通過α粒子散射實驗，建立了原子的粒子散射實驗，建立了原子的“核式結(jié)構(gòu)核式結(jié)構(gòu)”；3盧瑟福通過盧瑟福通過α粒子轟擊氮核，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子；粒子轟擊氮核，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子；42He147N→178O11H（實驗用放射（實驗用放射源放出源放出а射線）射線）4玻爾提出了氫原子模型；玻爾提出了氫原子模型；5貝克勒耳發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，證明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)；貝克勒耳發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，證明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)；6瑪麗瑪麗居里和

19、玻埃爾居里和玻埃爾居里（大居里）通過天然放射現(xiàn)象研究，發(fā)現(xiàn)了放射性居里（大居里）通過天然放射現(xiàn)象研究，發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳及其衰變規(guī)律；元素釙和鐳及其衰變規(guī)律；7查德威克用查德威克用α粒子轟擊鈹核發(fā)現(xiàn)了中子；粒子轟擊鈹核發(fā)現(xiàn)了中子；42He94Be→126C10n8約里奧約里奧居里和伊麗芙居里和伊麗芙居里（小居里）用居里（小居里）用α粒子轟擊鋁箔，探測到中子和正粒子轟擊鋁箔，探測到中子和正電子，發(fā)現(xiàn)了放射性同位素；電子，發(fā)現(xiàn)了放射性同

20、位素；42He2713Al→3015P10n3015P→3014Si01e9愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了核反應(yīng)中的質(zhì)量與能量的聯(lián)系：質(zhì)能方程愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了核反應(yīng)中的質(zhì)量與能量的聯(lián)系：質(zhì)能方程E＝mc2。2、1654年，德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球?qū)嶒烋R德堡半球?qū)嶒灒晃⒂^粒子和高速運動物體。6、人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗，提出“地心說”，古希臘科學家托勒密是代表；而波蘭天文學家哥白尼提出了“日心說”，大膽反駁地心說。9胡克：胡克定律