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1、1專題專題1515鑒賞詩歌的表達技巧(測)鑒賞詩歌的表達技巧(測)(時間:(時間:100100分鐘,分值:分鐘,分值:100100分)分)班級班級學(xué)號學(xué)號得分得分(說明:每題(說明:每題1010分,共分,共100100分。分。)1(2016屆貴州省貴陽市第一中學(xué)高三第五次月考)閱讀下面這首詞,完后面題目。(10分)秋波媚①陸游七月十六日晚登高興亭②,望長安南山秋到邊城角聲哀,烽火照高臺。悲歌擊筑,憑高酹酒,此興悠哉!多情誰似南山月,特地
2、暮云開。灞橋煙柳,曲江池館③,應(yīng)待人來?!咀ⅰ竣龠@是陸游國難當頭被任命擔(dān)任軍中要務(wù)時所作。當時有利的形勢和軍中威武的生活,讓他觸景生情寫下此詞。②高興亭:地處南宋抗金前線,正對長安南山。③灞橋、曲江均為長安著名景地。(1)詞的上片詩人是如何表達“此興”的。請結(jié)合詩句簡要分析。(5分)【答案】①借景抒情,借“角聲”“烽火”之景,表達詞人積極迎戰(zhàn)之“興”;②借事(典故)抒情,借“擊筑”“酹酒”之事(典故),表達志在必勝之“興”;③直抒胸臆,
3、用“悠哉”直接表達豪邁之“興”。【解析】【考點定位】鑒賞文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。【名師點睛】古典詩歌的作者在他們的作品中表達情感、主張、觀點和態(tài)度時,直白張揚(或開門見山,或卒章顯志)的少,含蓄隱晦(或借景抒情,或托物言志)的多。因此,正確評價作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,必須多管齊下,準確理解、仔細分析,做出全方位、多角度的解讀。(2)詞的下片)詞的下片“灞橋煙柳,曲江池館,應(yīng)待人來。灞橋煙柳,曲江
4、池館,應(yīng)待人來。”使用了什么表現(xiàn)手法?結(jié)合詩句簡要使用了什么表現(xiàn)手法?結(jié)合詩句簡要賞析。(賞析。(5分)分)【答案答案】(5分)分)①擬人,擬人,“待人待人”二字將二字將“灞橋煙柳,曲江池館灞橋煙柳,曲江池館”擬人化,突出長安淪陷擬人化,突出長安淪陷3覺),詩人立于洞庭荒野,仰望天空北斗橫斜;后一句寫動景(聽覺),耳畔傳來岳陽覺),詩人立于洞庭荒野,仰望天空北斗橫斜;后一句寫動景(聽覺),耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲,暗指兵荒馬亂。動靜結(jié)合
5、,渲染了空茫凄涼的意境。以頓挫的句法,吞城凄涼的角聲,暗指兵荒馬亂。動靜結(jié)合,渲染了空茫凄涼的意境。以頓挫的句法,吞吐的語氣,描繪出一個徹夜不眠人的形象,并將其融入詩中,恰切地表現(xiàn)了沉郁悲抑的吐的語氣,描繪出一個徹夜不眠人的形象,并將其融入詩中,恰切地表現(xiàn)了沉郁悲抑的復(fù)雜心情,蘊含著對國事的深沉憂患。復(fù)雜心情,蘊含著對國事的深沉憂患?!究键c定位考點定位】鑒賞文學(xué)作品的語言。能力層級為鑒賞評價鑒賞文學(xué)作品的語言。能力層級為鑒賞評價D?!炯?/p>
6、巧點撥技巧點撥】景,是詩歌表達感情的重要憑依,理解詩歌中的景對我們把握一首詩的思想感景,是詩歌表達感情的重要憑依,理解詩歌中的景對我們把握一首詩的思想感情非常重要。如何理解詩歌中的景?首先看詩歌是如何描寫景的,然后分析其具有怎樣情非常重要。如何理解詩歌中的景?首先看詩歌是如何描寫景的,然后分析其具有怎樣的特點,最后把握其作用。的特點,最后把握其作用。(2)詩的最后兩聯(lián)分別表達了詩人怎樣的情感?請結(jié)合詩句具體分析。(5分)【答案】①漂泊思
7、歸之情?!熬铺砜蜏I”寫出了詩人身在客中,不由傷感落淚,想要借酒澆愁,依舊愁心難抑,“歸心”則透露了詩人的思歸之情。②憂國傷時之情?!坝麊栃谐f消息”一句表現(xiàn)了詩人對朝廷的關(guān)切,“眼中盜賊尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。(意思對即可)【考點定位】評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?!久麕燑c睛】古典詩歌的作者在他們的作品中表達情感、主張、觀點和態(tài)度時,直白張揚(或開門見山,或卒章顯志)的少”就是隱晦的。含蓄
8、隱晦(或借景抒情,或托物言志)的多。因此,正確評價作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,必須多管齊下,準確理解、仔細分析,做出全方位、多角度的解讀。3(2016屆山東省實驗中學(xué)2016屆高三上學(xué)期第三次診斷考試)閱讀下面這首宋詩,回答問題。(10分)官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿?伴吟偏稱作閑官①。不隨夭艷爭春色,獨守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣,影侵棋局助清歡。明年縱便量移②去,猶得今冬雪里看。〔注〕①閑官:詩人當時因受讒而被貶,所任的商州團練副
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