創(chuàng)意產業(yè)需要什么樣的經理人

1、創(chuàng)意產業(yè)需要什么樣的經理人？創(chuàng)意產業(yè)需要什么樣的經理人？2006年北京文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展大潮襲來開始，北京一直在全國文化創(chuàng)意產業(yè)中處于領跑態(tài)勢，北京的藝術表演團體、演出經紀機構總量都居全國之首。舞臺演出薈萃海內外優(yōu)秀劇目，出版物品種、電視劇出品集數、電影產量和會展數量占據全國半壁江山。這其中，處處少不了創(chuàng)意經理人的身影，這些站立在產業(yè)潮頭的弄潮兒長袖善舞、化創(chuàng)意為資本，引領著產業(yè)的發(fā)展方向。然而，文化創(chuàng)意產業(yè)在我國畢竟剛剛起步，國內創(chuàng)意人

2、才的成長路徑并不明晰，尤其缺少貫穿整個產業(yè)鏈的經理人，更沒有形成產業(yè)獨立的人才自我培養(yǎng)機制和系統(tǒng)，人才來源還需要從傳統(tǒng)產業(yè)轉移過來，缺少體系內的自我造血功能。北京發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)同樣遭遇著人才瓶頸，北京需要什么樣的創(chuàng)意經理人？人才培養(yǎng)又該建立何種機制？創(chuàng)意經理人要聽出錢的聲音“創(chuàng)意經理人要能聽出錢的聲音，也就是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的價值，包括藝術價值和商業(yè)價值。比如華納原中國區(qū)總裁許曉峰就講，唱片行業(yè)的經理人要能在粗糙的小樣里聽出誰是明日之星，誰的

3、唱片能大賣，同時在產品推出后能將藝術價值成功轉化為商業(yè)價值?！闭劦絼?chuàng)意經理人應該具備的能力，首推這一概念的向勇如此闡釋。文化創(chuàng)意產業(yè)是源自個人創(chuàng)意、技巧及才華的行業(yè)，是文化、知識和技術高度關聯(lián)的產業(yè)，由此決定，創(chuàng)意產業(yè)所涉及的每一個環(huán)節(jié)都與人才密不可分，是一種極其依賴個體人腦和人的心智能力的文化創(chuàng)造活動。因此，人才資本是創(chuàng)意產業(yè)最核心的生產要素。向勇表示，提出概念是從產業(yè)實際需要和學術規(guī)范角度出發(fā)，于是把林林總總的稱呼歸結為創(chuàng)意經理人這

4、一概念，不論是出版社長、演藝公司老總還是制片人都可以劃歸到創(chuàng)意經理人范疇。“文化產業(yè)管理核心應該是創(chuàng)意領導力，創(chuàng)意從作品到產品到商品再到渠道，涵蓋設計、制作、營銷多個階段，創(chuàng)意經理人應該在多個階段都能扮演不同的角色。”向勇認為，從甄別到實現(xiàn)，創(chuàng)意產業(yè)的經理人都應該有敏銳的觀察力。北京創(chuàng)意人才僅占1%“北大向校領導介紹文化產業(yè)管理專業(yè)時，很難說清培養(yǎng)的是什么類型的人才，校長要求必須用10個字解釋清楚，但根本做不到。學科設立只能作罷?！毕蛴?/p>

5、介紹說，雖然北大后來設立了以培養(yǎng)創(chuàng)意經理人為目的的雙學位，但還遠遠不能滿足人才缺口。目前創(chuàng)意人才培養(yǎng)中的很大問題在于文化產業(yè)還沒有進入學科目錄，而是分散在各個學科下。盡快申請進入學科目錄，形成以一個學科為主、多學科輔助發(fā)展的學科體系，才有利于創(chuàng)意人才的培養(yǎng)。有數據顯示，紐約創(chuàng)意產業(yè)人才占工作總人數12%，倫敦為14%，東京則達15%，而我國不足1％。。北京創(chuàng)意人才所占百分比僅為近1%，由于遭遇創(chuàng)意人才瓶頸，北京乃至全國創(chuàng)意產業(yè)可持續(xù)、高

6、質量發(fā)展的原動力明顯不足。北京作為教育培訓資源最豐富、創(chuàng)意產業(yè)最具優(yōu)勢、對創(chuàng)意人才需求最多的大都市，理應成為培養(yǎng)開發(fā)創(chuàng)意人才的主陣地。但2006年進行的首都創(chuàng)意人才現(xiàn)狀的問卷調查顯示，我國現(xiàn)有教育培訓體制嚴重制約創(chuàng)意人才的育成，學歷教育培養(yǎng)的人才普遍缺乏創(chuàng)新意識，在職培訓又缺乏系統(tǒng)規(guī)范的培訓設計，只重單項技能的提高，學校的培養(yǎng)與企業(yè)的需要相脫節(jié)。“我在美國迪斯尼樂園待了一段時間，發(fā)現(xiàn)他們獲得國家資助基金后，必須拿出25%用于人才培訓，并

7、指定要請哪些培訓機構，一位燈光師的培訓就非常細致和完善，這樣就能創(chuàng)作出奇幻的燈光效果。”而反觀北京一些文化創(chuàng)意產業(yè)集聚區(qū)獲得資金后，不知道要進行人員培訓，結果專業(yè)的人做不了專業(yè)的事。當務之急是把政府撥款拿出一部分來用于對產業(yè)操作者整體素質的提升。王國華認為，創(chuàng)意產業(yè)人才除了學校培養(yǎng)，最主要還是各個培養(yǎng)機構的參與，并且要有一套發(fā)現(xiàn)和評估機制。在一線需要的是有操作性、實踐性的人，而現(xiàn)在惟學歷論在一定程度上阻礙著創(chuàng)意人才的培養(yǎng)。培訓機構監(jiān)管太

8、緊，課程設置不合理，例如動漫教育，不設置人文、歷史的文化教育，而僅局限于技術的培訓，這樣永遠出不了動漫大師。高等學校包括一些培訓機構往往只重視表面，評價機制混亂，沒有真正的市場機制，收了錢辦不好事，學員經過培訓得不到實質性的提高。學生走出校園基本不具備實操經驗，理論與實踐幾乎脫節(jié)。不少用人單位反映，剛走出校門的畢業(yè)生沒法直接用，還需要培養(yǎng)兩到三年。創(chuàng)意經理人是從業(yè)界培養(yǎng)的對于創(chuàng)意經理人的培養(yǎng)方式，于洋表示：“實踐出真知，我特別提倡讓在校

9、學生到運營機構去實習，進入演藝公司、劇院等，獲得一線的經驗。”實際上，于洋本人的經歷就是一個創(chuàng)意經理人成長的絕佳例子。1993年，于洋從部隊轉業(yè)留京，一直懷揣做演藝的夢想，但他知道，自己當時最欠缺的就是判斷市場的經驗，一個好的經理人同時必須是個成功的商人，于是，他加入了保利科技有限公司做特種貿易。1999年，他從莫斯科回到北京，參與組建保利文化藝術公司，2003年，保利演藝經紀公司成立，當年就獲得盈利，目前保利已擁有8家劇院。10年的摸

10、爬滾打，這個當年的“門外漢”成為北京市第一個拿到經紀人資格證的人，也獲得了“中國最佳策劃案例特殊貢獻獎”、“中國演藝經紀策劃大師”等稱號。于洋認為，國內創(chuàng)意人才狀況非常令人擔憂，創(chuàng)意執(zhí)行人才的缺乏導致了我國創(chuàng)意產業(yè)執(zhí)行力和整合力的欠缺。以動漫行業(yè)為例，正是由于這類人才的缺失，許多具有相當藝術水準的作品的市場價值沒有得到最大發(fā)揮。他說，創(chuàng)意經理人一定是一個創(chuàng)意人，因為創(chuàng)意就是情理之中的意料之外，是需要認知的，只有自己具備創(chuàng)意的想法才能對產