七年級美術上冊 在美術世界中遨游

1、課題：在美術世界中遨游課題：在美術世界中遨游（1課時）七年級上冊人美版美術課教者：曹坤第周一節(jié)一、教材分析一、教材分析初中的學生應當有豐富的美術知識，有更開闊的視界。此課就是準備給學生提供一個較為全面地認識美術世界的機會，增加對美術不同種類的了解。在美術世界里，種類的不同，根本的原因是材質的不同。本課不是從傳統(tǒng)的角度介紹各個畫種，而是以材料來區(qū)別不同的畫種，力求使學生明白畫種的不同，是因為畫家使用的材料的不同。本課還希望通過對一些現(xiàn)代藝

2、術的介紹使學生明白隨著時代的前進，美術材料也在不斷地出現(xiàn)新的變化，新的材料會帶來新的審美觀念。二、教學設計二、教學設計學科美術七年級46班教者曹坤時間課題在美術世界中遨游教教學學目難的點1、本課是以材料來區(qū)分不同的畫種，力求使學生明白畫種的不同，是因為畫家使用的材料的不同。2、培養(yǎng)學生用探究性學習方式學習。3、本課還希望通過對一些現(xiàn)代藝術的介紹使學生明白隨時代的前進，美術材料也在不斷地出現(xiàn)新的變化，新的材料會帶來新的審美觀念。重點:欣賞

3、本課作品，進行美術作品制作材料的分析。難點:：獨立、正確地從美術作品的材料的角度認識美術作品的門類。講課類型欣賞、評述使用教具作品圖片、教學課件教學步驟教學內容教法設計組織教學（一）教師準備一些不同繪畫材料，如水彩畫顏色、素描筆、國畫顏料及各種繪畫用紙等給學生傳看。（二）教師講課、學生練習用的多媒體課件，師生均應準備一些繪畫作品、幻燈片或錄像等補充課本內容。問答式導入引發(fā)學習興趣學習內容學生活動教師活動教學過程設計教學過程設計——用探究

4、性學習方式學習探究性學習要特別強調學生進行研究。要為學生創(chuàng)設一種學習、探究的氛圍，要有探究的課題。這節(jié)課的探究題目就可以確定為：“是什么決定了美術門類的不同”課前導入設計：課前導入設計：D、工藝美術：傳統(tǒng)工藝（銅、木、石、陶、布、絲、琉璃）；現(xiàn)代工藝（塑料、不銹鋼、聚合材料、光導纖維等。）現(xiàn)代藝術：金屬、廢棄物、燈光等。（二）教師給學生傳看一些畫種的材料實物，增強直觀感受。四、連線練習兵馬俑素描家庭組雕塑蝦油畫秋瑾國畫開國大典版畫五、為

5、了檢驗學生掌握知識的程度，還可以從課本之外找一些圖片，讓他們做出分析和答案。六、找出一些圖片留給學生作課外的探索。如設計領域的廣告，就有不同的材質。如版畫中的銅版畫、石版畫都可以讓學生了解，但不要在課上花費太多的時間。通過課外的探討活動，使學生進一步地學習知識，為他們創(chuàng)造探究性學習的實踐機會。評價：在美術世界里繪畫種類的不同，根本是源與材料的不同。但不論是何種質地的材料都能反映出藝術家的真實的思想感情。1、自學：學生結合手中的資料和教師