8摩擦二

1、大興區(qū)榆垡中學初二物理學案第1頁章節(jié)第三章第六節(jié)編寫人初二物理組課題摩擦力(二)授課時間一、學習目標：一、學習目標：1、能探究影響滑動摩擦力大小的因素2、舉例說出增大和減小摩擦的方法二、重點、難點二、重點、難點重點：增大和減小摩擦的方法難點：探究影響摩擦力大小的因素三、學習方法三、學習方法1、復習有關摩擦力的知識。2、結合習題加深理解。四、知識結構四、知識結構1、影響滑動摩擦力大小的因素_________________________

2、______.摩擦力方向_____________2、增大和減小摩擦的方法：（1）增大有益摩擦：_____________________________________（2）減小有害摩擦：_____________________________________.五、技能訓練五、技能訓練1、汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀，這是通過_______來增大摩擦，在機器的軸承的加入潤滑油是為_________摩擦。自行車剎車時，用力捏閘，因增

3、大了閘皮與車輪閘的_________，而增大了它們之間的滑動摩擦力2、泥濘的道路上空手行走往往比挑擔子行走滑得厲害些，這是由于挑擔子后他對地面的在________而使_____增大，從__________增大的緣故。3、有時瓶蓋擰得太緊，為了把它打開，往往要包上一塊毛巾后再擰，這樣做的目的是為了增大__________________，從而達到增大________4、用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時，彈簧測力

4、計的示數為12N，此時木塊所受的合力為_______N；若將拉力增大，當彈簧測力計的示數變?yōu)?0N時，木塊受到的滑動摩擦力大小為_______N。5、放在地面上的木箱重100_N，當用10牛的水平推力推它時，木箱沒有動，此時地面對木箱的摩擦力是_________牛；當木箱受到20_N水平推力時，木箱恰好作勻速直線運動，此時它受到的摩擦力是_________N；如果作用在木箱上的水平推力為40牛，木箱受到的摩擦力是__________N，

5、此時木箱做_________動.6、個人用30牛的水平推力推桌子，桌子未被推動，桌子受到的摩擦力（）A大于30牛B等于30牛C小于30牛D以上均有可能7、不同的運動項目對運動鞋摩擦力的要求不同。某研究性學習小組對“不同類型的運動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進行了探究，如圖1所示。他們先測出每只不同類型運動鞋的質量，再往質量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質量均相等。接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋，使

6、它們沿水平桌面滑動，讀取各次彈簧測大興區(qū)榆垡中學初二物理學案第2頁力計的讀數。①探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質量均相等”，這是采用了__________研究方法。②測量時，沿水平方向勻速拉動運動鞋，則此時運動鞋所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小_________。這種測摩擦力的方法是_________（選填“直接”或“間接”）測量法。8、在研究滑動摩擦的實驗中，用彈簧測力計（最大刻度5N）拉著木塊在長木版上做勻速直線運動。（1）這

7、時彈簧測力計所示的拉力為________N，木塊受到摩擦力為_________N。理由是____________________。（2）如果在木塊上加一個砝碼，摩擦力將________（填“變大”“變小”或“不變”），這一事實說明：滑動摩擦力大小與_________有關。9、某同學在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的問題時，做了下面的實驗，如圖所示。請回答問題：（1）實驗時必須注意用彈簧測力計拉動木塊；（2）比較、兩圖可知，摩擦力的大