《2010年物理學科高考講座》ppt

1、,一、高考物理試卷分值分布 （2007年—2009年）,二、高考物理試卷考點分布情況及特點 （2007年—2009年）,,48%,48%,43%,5%,5%,5%,37%,37%,42%,5%,5%,5%,5%,5%,5%,,1、熱學,3、原子和原子物理,2、光學,4、力學,5、電磁學,（分子動理論、理想氣體的性質(zhì)及狀態(tài)方程、熱力學第一定律等）,（光的反射、光的折射及全反射

2、、光電效應(yīng)現(xiàn)象、光的波粒二象性等）,（氫原子的能級躍遷、質(zhì)能方程及衰變方程等）,（直線運動、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力定律、動量守恒定律、機械能守恒定律、機械振動與機械波等 ）,（電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交流電等 ）,實驗,,,,(2007年）14．對一定量的氣體，下列說法正確的是A.在體積緩慢地不斷增大的過程中，氣體一定對外界做功B.在壓強不斷增大的過程中，外界對氣體一定做功C.在體積不斷被壓縮的過程中，內(nèi)能一定增

3、加D.在與外界沒有發(fā)生熱量交換的過程中，內(nèi)能一定不變,(2008年）14．對一定量的氣體,下列說法正確的是A.氣體的體積是所有氣體分子的體積之和B.氣體分子的熱運動越劇烈,氣體溫度就越高C.氣體對器壁的壓強是由大量氣體分子對器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的D.當氣體膨脹時,氣體分子間的勢能減小,因而氣體的內(nèi)能減少,(2009年） 16. 如圖,水平放置的密封氣缸內(nèi)的氣體被一豎直隔板分隔為左右兩部分,隔板可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動,右側(cè)氣體內(nèi)有一

4、電熱絲.氣缸壁和隔板均絕熱.初始時隔板靜止,左右兩邊氣體溫度相等.現(xiàn)給電熱絲提供一微弱電流,通電一段時間后切斷電源.當缸內(nèi)氣體再次達到平衡時,與初始狀態(tài)相比A.右邊氣體溫度升高，左邊氣體溫度不變B.左右兩邊氣體溫度都升高C.左邊氣體壓強增大D.右邊氣體內(nèi)能的增加量等于電熱絲放出的熱量,功、能及關(guān)系,P、V、T及內(nèi)能,氣體狀態(tài)方程及熱力學第一定律,返回,,(2007年）17．如圖,P是一偏振片,P的振動方向（用帶有箭頭的實線表示）

5、為豎直方向.下列四種入射光束中,哪幾種照射P時能在P的另一側(cè)觀察到透射光A.太陽光 B.沿豎直方向振動的光C.沿水平方向振動的光 D.沿與豎直方向成45°角振動的光,(2008年）15．一束單色光斜射到厚平板玻璃的一個表面上,經(jīng)兩次折射后從玻璃板另一個表面射出,出射光線相對于入射光線側(cè)移了一段距離.在下列情況下,出射光線側(cè)移距離最大的是A.紅光以30°的入射角入射　

6、 B.紅光以45°的入射角入射C.紫光以30°的入射角入射　 D.紫光以45°的入射角入射,(2009年） 21. 一玻璃磚橫截面如圖所示,其中ABC為直角三角形（AC邊末畫出）,AB為直角邊ABC=45°;ADC為一圓弧,其圓心在BC邊的中點.此玻璃的折射率為1.5.P為一貼近玻璃磚放置的、與AB垂直的光屏.若一束寬度與AB邊長度相等的平行光從AB邊垂直射入玻璃磚,則A.從BC邊折射出

7、束寬度與BC邊長度相等的平行光B.屏上有一亮區(qū)，其寬度小于AB邊的長度C.屏上有一亮區(qū)，其寬度等于AC邊的長度D.當屏向遠離玻璃磚的方向平行移動時，屏上亮區(qū)先逐漸變小然后逐漸變大,光的偏振,光的折射定律,光的折射與全反射,返回,,(2007年）18．氫原子在某三個相鄰能級之間躍遷時,可發(fā)生三種不同波長的輻射光。已知其中的兩個波長分別為λ1和λ2且λ1>λ2，則另一個波長可能是 A. B.

8、 C. D.,(2008年）20．中子和質(zhì)子結(jié)合成氘核時,質(zhì)量虧損為△m,相應(yīng)的能量△E＝△mc2＝2.2 MeV是氘核的結(jié)合能.下列說法正確的是A.用能量小于2.2MeV的光子照射靜止氘核時,氘核不能分解為一個質(zhì)子和一個中子B.用能量等于2.2 Mev的光子照射靜止氘核時,氘核可能分解為一個質(zhì)子和一個中子,它們的動能之和為零C.用能量大于2.2MeV的光子照射靜止氘核時,氘核可能分解為一個質(zhì)子和一

9、個中子,它們的動能之和為零D.用能借大于2.2MeV的光子照射靜止氘核時,氘核可能分解為一個質(zhì)子和一個中子,它們的動能之和不為零,(2009年） 18. 氫原子的部分能級如圖所示。已知可見光的光子能量在1.62eV到3.11eV之間。由此可推知, 氫原子A.從高能級向n=1能級躍遷時了出的光的波長比可見光的短B.從高能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光均為可見光C.從高能級向n=3能級躍遷時發(fā)出的光的頻率比可見光的高D.從n=3能級

10、向n=2能級躍遷時發(fā)出的光為可見光,能級躍遷,對結(jié)合能的理解,能級躍遷,,,返回,,＋,力學,＋,電磁學,考查考生對知識的理解能力,考查考生的推理能力、分 析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力和實驗能力,,（2007年）20．假定地球，月球都靜止不動，用火箭從地球沿地月連線向月球發(fā)射一探測器。假定探測器在地球表面附近脫離火箭。用W表示探測器從脫離火箭處飛到月球的過程中克服地球引力做的功，用Ek表示探測器脫離火箭時的動能，若不計空氣阻

11、力，則A．Ek必須大于或等于W，探測器才能到達月球B．Ek小于W，探測器也可能到達月球C．Ek＝1/2W，探測器一定能到達月球D．Ek＝1/2W，探測器一定不能到達月球,借用萬有引力的模型考查功能關(guān)系，解題兩個關(guān)鍵：1、探測器在飛往月球的過程中，除要克服地球的引力 外，月球的引力也會對其做功2、地月質(zhì)量比為81：1,,（2008年） 25.（20分）我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿近似于圓形的軌道繞月飛行。為了獲

12、得月球表面全貌的信息，讓衛(wèi)星軌道平面緩慢變化。衛(wèi)星將獲得的信息持續(xù)用微波信號發(fā)回地球。設(shè)地球和月球的質(zhì)量分別為M和m，地球和月球的半徑分別為R和R1，月球繞地球的軌道半徑和衛(wèi)星繞月球的軌道半徑分別為r和r1，月球繞地球轉(zhuǎn)動的周期為T。假定在衛(wèi)星繞月運行的一個周期內(nèi)衛(wèi)星軌道平面與地月連心線共面，求在該周期內(nèi)衛(wèi)星發(fā)射的微波信號因月球遮擋而不能到達地球的時間（用M、m、R、R1、r、r1和T表示，忽略月球繞地球轉(zhuǎn)動對遮擋時間的影響）。,,,E

13、,,,M,,,,,,,,,,,,（2009年）26. (21分)如圖,P、Q為某地區(qū)水平地面上的兩點,在P點正下方一球形區(qū)域內(nèi)儲藏有石油,假定區(qū)域周圍巖石均勻分布,密度為 ;石油密度遠小于 ,可將上述球形區(qū)域視為空腔.如果沒有這一空腔,該地區(qū)重力加速度（正常值）沿豎直方向;當存在空腔時,該地區(qū)重力加速度的大小和方向會與正常情況有微小偏離.重力加速度在原豎直方向（即Po方向）上的投影相對于正常值的偏離叫做“重力加速度反?！?為了探尋石

14、油區(qū)域的位置和石油儲量,常利用P點附近重力加速度反?，F(xiàn)象.已知引力常數(shù)為G.(1)設(shè)球形空腔體積為V,球心深度為d（遠小于地球半徑）, =x，求空腔所引起的Q點處的重力加速度反常;(2)若在水平地面上半徑L的范圍內(nèi) 發(fā)現(xiàn)：重力加速度反常值在與（k>1）之間變化，且重力加速度反常的最大值出現(xiàn)在半為L的范圍的中心,如果這種反常是由于地下存在某一球形空腔造成的，試求此球形空腔球心的深度和空腔的體積。,,,,,由于萬有引力

15、的存在，地球上的物體都受到重力的作用。因為地殼內(nèi)部是由各種種密度不同的巖石組成，有些地方可能存在著密度較大的或者密度較小的礦床，這會引起地球表面上物體重力的變化，也就是重力加速度的反常。,,,,,,R,M,m,C=A+B,,正常值,,非正常值,,,,C-B=A,返回,,（2007年）21．如圖所示，在PO、QR區(qū)域中存在著磁感應(yīng)強度大小相等、方向相反的勻強磁場、磁場方向均垂直于紙面。一導線框abcdefa位于紙面內(nèi)，框的鄰邊都相互垂直，

16、bc邊與磁場的邊界P重合，導線框與磁場區(qū)域的尺寸如圖所示。從t＝0時刻開始，線框勻速橫穿兩個磁場區(qū)域。以a→b→c→d→e→f為線框中的電動勢ε的正方向，以下四個ε－t關(guān)系示意圖中正確的是,,（2008年）21．如圖，一個邊長為l的正方形虛線框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場；一個邊長也為l的正方形導線框所在平面與磁場方向垂直；虛線框?qū)蔷€ab與導線框的一條邊垂直，ba 的延長線平分導線框。在t＝0時，使導線框從圖示位置開始以恒定速度

17、沿ab方向移動，直到整個導線框離開磁場區(qū)域。以i表示導線框中感應(yīng)電流的強度，取逆時針方向為正。下列表示i—t關(guān)系的圖示中，可能正確的是,,,,,,,,,（2009年）24.(15分)如圖，勻強磁場的磁感應(yīng)強度方向垂直于紙面向里，大小隨時間的變化率 ，k為負的常量。用電阻率為ρ、橫截面積為S的硬導線做成一邊長為l的方框。將方框固定于紙面內(nèi)，其右半部位于磁場區(qū)域中。求（1）導線中感應(yīng)電流的大小；（2）磁場對方框作用力的大小

18、 隨時間的變化。,,返回,物理實驗教學改革的基本問題：,1、重視物理實驗技能訓練,2、引導學生把注意力放在實驗與理論關(guān)系的思考上或者放在實驗探索和設(shè)計上,3、物理實驗的功能，不僅僅在于獲得“正確”的實驗結(jié)果，更重要的是使學生經(jīng)歷和體驗獲得實驗結(jié)果的探索過程,,（2007年）22．（17分）（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議：A．適當加長擺線B．質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的C．單擺偏離

19、平衡位置的角度不能太大D．當單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是 ① 。（2）有一電流表，量程為1mA，內(nèi)阻r1約為100Ω。要求測量其內(nèi)阻?？蛇x用器材有，電阻器R0，最大阻值為99999.9Ω；滑動變阻器甲，最大阻值為10kΩ；滑動變阻器乙，最大阻值為2kΩ；電源E1，電動勢約為2V，內(nèi)阻不計；電源E2，電動勢約為6V，內(nèi)阻不計；開關(guān)2

20、個，導線若干。采用的測量電路圖如圖所示，實驗步驟如下：①斷開S1和S2，將R調(diào)到最大；②合上S1調(diào)節(jié)R使電流表滿偏；③合上S2，調(diào)節(jié)R1使電流表半偏，此時可以認為電流表的內(nèi)阻rg＝R1，試問：（?。┰谏鲜隹晒┻x擇的器材中，可變電阻R1應(yīng)該選擇 ① ；為了使測量盡量精確，可變電阻R應(yīng)該選擇 ② ；電源E應(yīng)該選擇 ③ 。（ⅱ）認為內(nèi)阻rg＝R1，此結(jié)果與rg的真實值相比 ④ 。（填“偏大”、“偏小”或

21、“相等”）,,（2008年）22.（18分）( l )（5分）某同學用螺旋測微器測量一銅絲的直徑，測微器的示數(shù)如圖所示，該銅絲的直徑為____________mm。（2）（13分）右圖為一電學實驗的實物 連線圖。該實驗可用來測量待測電阻Rx 的阻值（約500 Ω）。圖中兩個電壓表量程相同，內(nèi)阻都很大。實驗步驟如下：①調(diào)節(jié)電阻箱，使它的阻值R0與待測電阻的阻值接近；將滑動變阻器的滑動頭調(diào)到最右端。②合上開關(guān)S。③將滑動變阻器的滑

22、動頭向左端滑動，使兩個電壓表指針都有明顯偏轉(zhuǎn)。④記下兩個電壓表V1和V2的讀數(shù)U1和U2。⑤多次改變滑動變阻器滑動頭的位置，記下V1和V2 的多組讀數(shù)U1和U2。⑥求Rx的平均值。回答下列問題：（Ⅰ）根據(jù)實物連線圖在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖，其中電阻箱符號為，滑動變阻器的符號為，其余器材用通用的符號表示。（Ⅱ）不計電壓表內(nèi)阻的影響，用U1、U2、和R0表示Rx的公式為Rx＝_____________________。

23、（Ⅲ）考慮電壓表內(nèi)阻的影響，用U1、U2、R0、V1的內(nèi)阻r1、 V2的內(nèi)阻r2表示Rx的公式為Rx＝________________________。,,(2009年）22、（5分）某同學利用多用電表測量二極管的反向電阻。完成下列測量步驟：（1）檢查多用電表的機械零點。（2）將紅、黑表筆分別插入正、負表筆插孔，將選擇開關(guān)拔至電阻測量擋適當?shù)牧砍烫帯＃?）將紅、黑表筆____①_______，進行歐姆調(diào)零。（4）測反向電阻時，

24、將____②______表筆接二極管正極，將____③_____表筆接二極管負極，讀出電表示數(shù)。（5）為了得到準確的測量結(jié)果，應(yīng)讓電表指針盡量指向表盤____④_______（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中央”）；否則，在可能的條件下，應(yīng)重新選擇量程，并重復步驟（3）、（4）。（6）測量完成后，將選擇開關(guān)拔向_____________⑤________________位置。,,23、（13分）某同學得用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實

25、驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示。圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，、和是軌跡圖線上的3個點，和、和之間的水平距離相等。完成下列空：（重力加速度?。?）設(shè)、和的橫坐標分別為、和，縱坐標分別為、和，從圖2中可讀出=____①_____m，=____②______m，=____③______m（保留兩位小數(shù)）。（2）若已測知拋出

26、后小球在水平方向上做勻速運動。利用（1）中讀取的數(shù)據(jù)，求出小球從運動到所用的時間為______④__________s，小球拋出后的水平速度為________⑤__________（均可用根號表示）。,（3）已測得小球拋也前下滑的高度為0.50m。設(shè)和分別為開始下滑時和拋出時的機械能，則小球從開始下滑到拋出的過程中機械能的相對損失，=________⑥__________%（保留兩位有效數(shù)字）,扁鵲三兄弟醫(yī)學水平的三境界,教師教學水平三