語言文字工作簡報3

1、實驗小學工作簡報實驗小學工作簡報第16期語言文字工作言文字工作20122012年1010月2626日為落實邱縣教育系統(tǒng)語言文字工作會議精神，10月26日下午，邱縣實驗小學召開語言文字工作專題會議，全體教職工參加會議。會議傳達縣教育體育局關于“語言文字工作專題會議”精神，解讀《邱縣迎接省三類城市語言文字工作評估實施方案》，并強調了在農村學校開展語言文字工作的深遠意義，對全中心校下一步如何開展好語言文字工作和迎接縣級評估驗收活動進行了布置。

2、校長要求各校要提高認識，扎實工作，按步實施。要通過廣泛宣傳，積極營造推動語言文字規(guī)范使用的氛圍。通過自查自糾和整改活動，盡快消除學校不規(guī)范使用語言文字的現(xiàn)象，要在全校范圍內迅速掀起規(guī)范使用語言文字活動的高潮。實驗小學工作簡報實驗小學工作簡報第5期語言文字工作言文字工作20122012年4月2020日積極推進積極推進完善管理完善管理與時俱進開展語言文字規(guī)范化工作與時俱進開展語言文字規(guī)范化工作邱縣實驗縣實驗小學小學領導領導重視，積極推極推進

3、，使，使語言文字工作的管理由言文字工作的管理由規(guī)范化上升范化上升為制度化、制度化、標準化、科學化，取得了準化、科學化，取得了較大的成效。大的成效。健全領導機構，制定具體制度健全領導機構，制定具體制度1.健全健全領導領導機構機構該校領導領導十分重十分重視語視語言文字工作，把它當作學校素言文字工作，把它當作學校素質教育的重教育的重要內容。及要內容。及時調時調整了整了語言文字工作言文字工作領導領導小組，由李章河擔任，由李章河擔任組長組長，領導

4、小組下設辦設辦公室。公室。為更好地落更好地落實此項工作工作該校進一步明確了一步明確了領導領導小組成員和學校各部和學校各部門的職責職責分工。分工。2.制定具體制度制定具體制度根據根據《中華人民共和國國家通用人民共和國國家通用語言文字法言文字法》精神和省教精神和省教廳、省、省語委關于委關于《“講好普通好普通話、用好、用好規(guī)范字范字”的通知的通知》要求，以及市教育局、要求，以及市教育局、市語委會的意委會的意見，及，及時制訂了《關于關于講好普通