眼睛和眼鏡教案

1、●教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。（2）了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)，使學(xué)生初步了解科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和精神。（2）通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題的討論，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)知識(shí)去解釋或聯(lián)想某些生活實(shí)際的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生具有眼保健意識(shí)（2）培養(yǎng)將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。●教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透

2、鏡成像規(guī)律的知識(shí)，加深對(duì)眼睛的了解。2、將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活意識(shí)的培養(yǎng)?！裾n前準(zhǔn)備課件、眼球的結(jié)構(gòu)掛圖、眼保健操樂(lè)曲磁帶?！窠虒W(xué)過(guò)程（一）預(yù)學(xué)1、眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于，它把來(lái)自物體的光在上，形成物體的像（填像的性質(zhì)）。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號(hào)傳輸?shù)酱竽X?？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較（偏折能力比較，焦距比較。）看近處物體時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較（偏折能力比較，焦距比較）。2、近視眼的表現(xiàn)：能看清

3、的物體，看不清的物體。近視的原因，晶狀體太，折光能力太，或眼球前后方向太，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜。近視眼的矯治：戴。3、遠(yuǎn)視眼的表現(xiàn)：能看清的物體，看不清的物體。②成、的實(shí)像。通過(guò)視神經(jīng)把信號(hào)傳到我們的大腦中，人們與生俱來(lái)就適應(yīng)這種感覺(jué)，因此人們的感覺(jué)好像成了一個(gè)正立等大的像。③當(dāng)物距變化時(shí)，眼睛的睫狀肌就會(huì)改變晶狀體的彎曲程度，達(dá)到改變眼睛“焦距”的目的。晶狀體變得扁平時(shí)，“焦距”變大，能夠看清遠(yuǎn)處的物體；晶狀體變得凸起時(shí)，“焦距

4、”變小，能夠看清近處的物體。因此無(wú)論是遠(yuǎn)處物體還是近處的物體都能在視網(wǎng)膜上成清晰的像，眼睛就像一架可以變焦距的高級(jí)照相機(jī)?！緦W(xué)點(diǎn)訓(xùn)練】1、人的眼睛像一架照相機(jī)，相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片。教學(xué)點(diǎn)2近視眼及其矯正1、近視眼成因：圖3.43所示晶狀體，折光能力，或由于眼球前后方向，光線(xiàn)會(huì)聚在視網(wǎng)膜的。2、矯正：在近視眼前加一個(gè)焦距合適的透鏡，能改善物體在視網(wǎng)膜上的成像情況?！緦W(xué)點(diǎn)訓(xùn)練】2、產(chǎn)生近視眼的原因之一是晶狀體太厚，來(lái)自