法學專業(yè)本科培養(yǎng)方案

1、法學專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標以現(xiàn)代中國法治社會及全球化社會之建設發(fā)展對法律人才的需求為導向，立足于法學院目前的綜合實力，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，智識能力與健康人格和諧統(tǒng)一，理論素養(yǎng)深厚，法學專業(yè)基礎扎實，政治信念堅定，法律品格高貴，對人民有真摯的同情與博愛之心，敢于擔當社會公共責任，具有開闊的國際視野和創(chuàng)新精神，并有篤實踐行能力，能夠廣泛勝任立法、司法、律政、法律教育、企業(yè)法務、國際法務等工作的高層次法律精英人才。畢業(yè)

2、生以適應領域廣泛和擇業(yè)競爭力強為主要特點。適宜從事國家立法機關、執(zhí)法機關、司法機關、司法行政機關、政府國際組織及外交、外事、外經、外貿管理法律事務的工作；律師、公證和金融、保險、外貿及其他企事業(yè)單位法律顧問的工作；高等學校和科研部門的法學教育、法律研究、法律實務的工作等。二、專業(yè)培養(yǎng)要求二、專業(yè)培養(yǎng)要求1.遵循法學教育規(guī)律，以科學合理的教學方案和進度安排為規(guī)劃，調動多元法學教育方法，激發(fā)學生專業(yè)學習熱情，實施漸進深入、循環(huán)認知、多元整合

3、、高強度密集化的專業(yè)訓練，使學生系統(tǒng)地掌握法律概念、法律規(guī)范、法律制度和法律理論體系，形成整合信息、法律思維推理、專業(yè)敘述與論證和理論表達的能力。2.對學生進行現(xiàn)代公民素質、職業(yè)倫理和社科人文通識教育，使其形成健全的人格、健康的身體心理素質和廣闊的人文社會知識視野，熟練掌握外語和計算機等工具性技能，有順暢的人際溝通能力，具備運用法學與其他學科理論、知識和方法解決實際法律問題和社會問題的綜合能力。3.強化法律實踐理性的培養(yǎng)，運用理論教學與

4、實踐教學相互融合的教學方式，引導學生深入體驗法律實務運行的環(huán)境和內容，熟識法律程序，適應法律實踐的國情與民情，涵養(yǎng)從事法律工作的成熟心理和經驗直覺；強化法律實務技能培養(yǎng)，提高學生撰寫法律文本以及詮釋法律、法律論證以及探知法律事實的能力。4.強化專業(yè)外語和國際法知識的教學，使學生能夠運用外語進行閱讀、寫作和交流，樹立國際法治觀，具有國際視野、了解國際規(guī)則，具備運用國際法律維護國家權益的基本專業(yè)能力。三、主干學科與主要課程三、主干學科與主要

5、課程主干學科：法學主干課程：法理學、憲法學、刑法學、民法學、經濟法學、商法學、知識產權法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、行政法與行政訴訟法學、國際法學、國際經濟法學、國際私法學、中國法制史、環(huán)境法、勞動與社會保障法。四、專業(yè)特色與專業(yè)方向四、專業(yè)特色與專業(yè)方向本專業(yè)以培養(yǎng)基礎、拓寬口徑、重視能力、強化專業(yè)為特色。培養(yǎng)基礎：以十六門法學主干課程為核心，以專業(yè)選修課程為拓展，以實踐型課程作聯(lián)通與整合，全面扎實構造學生的法學理論基礎和法律制度

6、認知與應用體系。拓寬口徑：堅持大法學專業(yè)與通識教育、理論素養(yǎng)教育與專業(yè)實踐教育相結合的寬口徑培養(yǎng)路線，為學生進入法政商學等領域就業(yè)創(chuàng)造多元選擇的專業(yè)條件和機會。重視能力：著力搭建學生從事法律實踐和法學研究的廣闊平臺，運用模擬法庭、專業(yè)競賽、法律診所、法律援助等多元教學手段，培養(yǎng)學生在立法、司法和執(zhí)法上的專業(yè)能力以及運用法律理論和技術分析解決現(xiàn)實法律問題的實際能力。強化專業(yè)：在夯實基礎的前提下，保證法理學、民商法、刑法、憲法行政法、國際法

7、、社會法、環(huán)境法等主要法律部門以必選課和選修課為縱深，形成各自相對獨立的專業(yè)方向課程群，進行精細化的專業(yè)教育，使學生可根據專業(yè)興趣和職業(yè)需求，自主選擇主攻方向，形成專業(yè)化能力。五、修業(yè)年限五、修業(yè)年限一般為4年。六、學位授予六、學位授予法學學士。七、畢業(yè)合格標準七、畢業(yè)合格標準1具有良好的思想和身體素質，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。2通過畢業(yè)論文答辯。3通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)各環(huán)節(jié)所要求的總學分188學分。其中理論