樂安中學學校語言文字達標創(chuàng)建工作方案

1、樂安中學語言文字達標創(chuàng)建工作方案為促進我校語言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設、師生文化素質教育和學校的各項教育教學工作結合起來，并發(fā)揮學校在社會中普及國家通用語言文字，促進語言文字應用規(guī)范化的基礎作用和積極影響，結合我校實際，特制訂本方案。一、工作目標進一步完善學校工作制度，強化語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準的認知度，形成與教育教學融為一體的語

2、言文字工作機制，全面增強全校師生的語言文字規(guī)范意識，全面提高師生的語言文字能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學的基本用語用字，使普通話成為校園語言。二、組織機構為了加強對迎評工作的領導，學校成立語言文字工作領導小組。組長：李建文副組長：李衛(wèi)東、陳明山成員：教學管理中心行政管理中心學生管理中心領導小組下設語言文字工作小組，由分管教育教學的李衛(wèi)東副校長任組長，負責協(xié)調(diào)工作，組織實施。由教學管理中心、語文教研組長負責學校語言文字規(guī)范化工作

3、的具體管理和落實。成員有各年級組長、全體語文教師及各年級的“推普員”和“監(jiān)督員”。三、工作步驟。創(chuàng)建工作分三個階段進行。1在教學樓、辦公樓、活動室內(nèi)和校園醒目位置設計多塊“請講普通話，請用規(guī)范字”等永久性標語牌、墻牌。開設專門的語言文字宣傳，并根據(jù)活動的進程及時更新。2學校的公文、印章、標牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡和教學軟件要符合語言文字規(guī)范要求。3利用各班文化墻進行宣傳，由各年級組長、語文教師、各年級的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢

4、查組，對班級文化墻進行檢查評比，對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促整改。4利用課余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、校刊、考試試卷和其他印刷物、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等）進行檢查監(jiān)督。5圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，開展中華經(jīng)典誦讀和經(jīng)典誦讀進社區(qū)以及了解中華民族傳統(tǒng)文化相關活動。第三階段：集中整改階段（2018年7——10月）1積極開展教師推廣普通話、使用規(guī)范漢字宣傳活動。2組織開展學生演講、講故事比賽。3舉行全校學生寫字和改錯別字比賽。4舉辦