語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)實(shí)施工作方案

1、易縣東羅縣東羅中心小學(xué)迎接三中心小學(xué)迎接三類城市城市語(yǔ)言文字工作達(dá)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案施方案為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階，高效地完成迎接我校三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作，特制定針對(duì)教師及學(xué)生為推普對(duì)象的校語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案。一、指一、指導(dǎo)思想思想以強(qiáng)化規(guī)范用語(yǔ)用字管理、構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法

2、》，緊緊圍繞創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范示范校”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話、用規(guī)范字的能力，使語(yǔ)言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。二、二、實(shí)施內(nèi)容施內(nèi)容（一）（一）組織組織管理管理學(xué)校成立了由校長(zhǎng)白玉東組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)李國(guó)良，馮鎖柱為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的具體實(shí)施，同時(shí)組織教師、學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，并做好語(yǔ)言文字的環(huán)境宣傳工作，增強(qiáng)師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，使其工作逐漸向社會(huì)和家庭滲透。組長(zhǎng)：白玉

3、東（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：李國(guó)良馮鎖柱成員：張文秀周小青崔景輝李小蕊趙虎徐暢楊學(xué)英薛晶瑩趙金會(huì)張建華薛義娥（二）宣（二）宣傳動(dòng)員傳動(dòng)員第一階段——宣傳動(dòng)員階段（2013年7月1日7月15日）作全面動(dòng)員，提出迎評(píng)的要求，并對(duì)本次迎評(píng)工作進(jìn)行部署，指出規(guī)范語(yǔ)言文字，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸。第二階段——組織實(shí)施階段（2013年7月16日—8月31日）學(xué)校各部門根據(jù)評(píng)估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對(duì)照，明確責(zé)任，學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作

4、。第三階段——迎接縣教育局評(píng)估階段（2013年9月1日—9月15日）學(xué)校按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)資料進(jìn)行審核，并進(jìn)行整改，總結(jié)，迎接縣教育局相關(guān)部門的檢查，并進(jìn)一步完善檔案建設(shè)，做到相關(guān)文件、資料、圖片、音像規(guī)范、齊全。第四階段——自我完善、做好迎檢階段（2013年9月16日—10月15日）在縣教育局檢查反饋的基礎(chǔ)上，自我總結(jié)，不斷完善資料建設(shè)，形成全面具體的總結(jié)匯報(bào)材料，以迎接地區(qū)級(jí)檢查評(píng)估。四、保