影響大學生擇業(yè)觀的非薪酬因素研究【文獻綜述】

1、0畢業(yè)論文（設計）文獻綜述工商管理影響大學生擇業(yè)觀的非薪酬因素研究_基于浙江萬里學院2012屆畢業(yè)生的抽樣調查引言引言高校的擴招，市場經濟的發(fā)展，人才市場激烈的競爭給大學畢業(yè)生就業(yè)帶來了新的壓力。面對這個嚴峻的形勢，選擇職業(yè)，選擇一份有發(fā)展前景的職業(yè)是當代大學畢業(yè)生面臨的一項重要的任務。從1985年中央頒布的《關于教育體制改革的決定》為標志，我國大學生的就業(yè)制度從計劃經濟的統(tǒng)包統(tǒng)配開始轉向市場經濟的自主擇業(yè)、雙向選擇，至今已走過了26年

2、的歷程。影響大學生擇業(yè)的因素也隨之發(fā)生著變化。毫無疑問，薪資收入的多少會在很大程度上影響大學畢業(yè)生的意愿和選擇企業(yè)的判斷。但是，除了“薪酬”這一物質影響之外，是否還受其他因素的影響，并且這些因素會起到何種的作用。通過調查分析大學畢業(yè)生的擇業(yè)價值觀和選擇職業(yè)的特點，了解影響大學生擇業(yè)的非薪酬因素。引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀，適應就業(yè)的形勢，滿足社會需求。同時也給企業(yè)在大學生招人，留人方面以啟示，改革企業(yè)相應制度，實現(xiàn)企業(yè)內部大學生就業(yè)的穩(wěn)

3、定性。1國外文獻綜述1.1理論研究梅奧（1933）等人依據(jù)霍桑實驗的結果提出“社會人假設”。這一假設認為，人們最重視的是工作中與周圍人友好相處，物質利益是相對次要的因素。社會性需要的滿足往往比經濟上的報酬更能激勵人。馬斯洛（1945）提出的需要層次理論把人的需要分為5種即生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實現(xiàn)，當某一層次需求被滿足后，人必然會出現(xiàn)新一層次的需求并展開行動追逐。他認為員工工作獲取報酬僅僅是獲得生理和安全的需要，在

4、這些低層次的需要滿足后，他們往往會產生交往需要、受尊重的需要以及自我實現(xiàn)需要。2名度、單位規(guī)模和權力大、行政級別和社會地位高等等，這些職業(yè)要素都與職業(yè)聲望地位有關，因此稱之為聲望因素。職業(yè)價值觀是一個復雜的多維度的心理因素，對職業(yè)的選擇和衡量有多種要素的參與，但各要素起的作用是不同的。從當前的實際來看，許多調查顯示，大學生的職業(yè)價值觀越來越重視發(fā)展因素，而對保健因素和聲望因素的重視程度則因人而異，差別較大。張靈，張海芳(2006)認為影

5、響大學生擇業(yè)的因素分為內在因素和外在因素。內在因素有職業(yè)價值觀、職業(yè)理想、個人狀況、擇業(yè)偏好。外在因素有家庭和生活環(huán)境，流行觀念，擇業(yè)政策。需要培養(yǎng)大學生良好擇業(yè)心理素質。盤意文（2008）調查認為當代大學生擇業(yè)觀的共同點：期望就業(yè)地點為發(fā)達城市；期望就業(yè)單位為國企、國家黨政機關和外資企業(yè)；期望薪資待遇高。沈文萍（2009）指出大學生在進行職業(yè)選擇時會受到主體因素和客體因素的影響，除了要分析自身的興趣、性格、能力、價值觀等方面的主體因素

6、外，還需要認真分析各種客體因素，以便更好地了解和適應環(huán)境，抓住機會，把握未來。大學生應當從第一個職業(yè)選擇開始，通過對自身情況和現(xiàn)實環(huán)境的合理分析后，去發(fā)現(xiàn)適合自己并與自身條件相適應的職業(yè)。在進行第一次職業(yè)嘗試后，或堅持首選職業(yè)，或作出職業(yè)修正，直到找到自己滿意的職業(yè)。朱春紅，杜學元（2007）指出大學生擇業(yè)價值觀是大學生價值觀在擇業(yè)問題上的綜合反映。它具有鮮明的時代特色。近代以來中國大學生的擇業(yè)價值觀經歷了由升官發(fā)財、光宗耀祖向拯救民族

7、、改變社會發(fā)展，進而發(fā)展成為人民服務、注重社會價值，再到注重經濟價值和多元化的價值觀?？傮w而言表現(xiàn)出一元向多元、依賴性向自主性、穩(wěn)定性向多變性、注重社會價值向個體價值與社會價值協(xié)調發(fā)展的趨勢。大學生在擇業(yè)過程中應根據(jù)社會的發(fā)展，不斷調整自己的擇業(yè)價值觀，以便更好地就業(yè)和服務社會。高月（2011）指出大學生的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀的現(xiàn)狀，初步探討當代大學生的擇業(yè)的情況及其影響因素。通過研究所得出的一系列數(shù)據(jù)，為高校大學生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀提