民間舞蹈的教學(xué)策略研究

1、1民間舞蹈的教學(xué)策略研究【摘要】民間舞蹈是我國重要的藝術(shù)形式之一，在各類舞蹈教學(xué)中，民間舞蹈的教學(xué)值得舞蹈教學(xué)工作者關(guān)注。本文通過對(duì)民間舞蹈中存在的問題以及針對(duì)這些問題需要實(shí)行的一些策略進(jìn)行研究和論述，實(shí)現(xiàn)民間舞蹈教學(xué)的進(jìn)步?！娟P(guān)鍵詞】民間舞蹈；教學(xué)策略；舞蹈教師；學(xué)生中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10070125（2016）07018702舞蹈教學(xué)有別于教育教學(xué)中其他形式的教學(xué)，其他教學(xué)中的教學(xué)理論可以通過知識(shí)的講解實(shí)現(xiàn)

2、對(duì)學(xué)生的教育，但是在舞蹈教學(xué)中，舞蹈動(dòng)作中包含的情感是很難理解的，教師在向?qū)W生講述的過程中很難使學(xué)生對(duì)舞蹈中的情感進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捏w會(huì)。多年以來我國的民間舞蹈教學(xué)都是在教師的親身引導(dǎo)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，接下來我們對(duì)教學(xué)中的教學(xué)策略進(jìn)行探討。一、我國當(dāng)前的民間舞蹈教學(xué)中存在的一些問題民間舞蹈教學(xué)中，教師的理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用性不夠強(qiáng)，這是由于民間舞蹈的起源來自民間，舞蹈的形成來源于生產(chǎn)和生活，民間舞蹈在民眾中被廣泛喜愛，在長期的發(fā)展過程中，民間舞蹈實(shí)

3、現(xiàn)了不斷的發(fā)展，舞蹈的藝術(shù)形式也更加豐富，但是民間舞蹈在發(fā)展過程中理論知識(shí)比較缺乏，沒有形成科學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，使得舞蹈教師和學(xué)生在教3學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生審美水平的整體實(shí)現(xiàn)以及學(xué)生在民間舞蹈學(xué)習(xí)中感受中華民間舞蹈的精髓，實(shí)現(xiàn)我國民間舞蹈的繼承和發(fā)揚(yáng)。在學(xué)生對(duì)民間舞蹈的學(xué)習(xí)中存在這很大的誤區(qū)，認(rèn)為舞蹈教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)舞蹈整體美的組成和觀賞，忽略了舞蹈教學(xué)中對(duì)學(xué)生每個(gè)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行的研究以及教師和學(xué)生之間關(guān)于舞蹈動(dòng)作進(jìn)行的探討。教師在面對(duì)學(xué)生開

4、展舞蹈教學(xué)中要將民間舞蹈中舞蹈動(dòng)作背后的文化背景以及舞蹈動(dòng)作的由來對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的教授，使學(xué)生真正對(duì)民間舞蹈的動(dòng)作和形式有著深深的了解，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在舞蹈動(dòng)作的展現(xiàn)時(shí)將舞蹈動(dòng)作中蘊(yùn)含的情感通過舞蹈動(dòng)作表達(dá)出來，此外還能夠?qū)W(xué)生的舞蹈審美進(jìn)行很好的培養(yǎng)。例如教師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)傣族舞蹈時(shí)，教師可以先向?qū)W生講述傣族人民的生活風(fēng)貌，傣族人民的生活中經(jīng)常接觸水，因此傣族舞蹈在舞蹈動(dòng)作中通過身體各部分關(guān)節(jié)之間的活動(dòng)，展現(xiàn)傣族人民在生活中柔美的、溫順的形

5、象。在民間舞蹈的教學(xué)中，教師還可以利用多媒體設(shè)備向?qū)W生展示標(biāo)準(zhǔn)的民族舞蹈的動(dòng)作，針對(duì)民資舞蹈中的關(guān)鍵動(dòng)作教師可以展開詳細(xì)的講述，抓住民間舞蹈教學(xué)中的重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作難點(diǎn)的訓(xùn)練。同時(shí)教師還可以通過影像設(shè)備對(duì)學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練中的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)的記錄，將學(xué)生在訓(xùn)練中的舞蹈動(dòng)作對(duì)學(xué)生展示，使學(xué)生在自身舞蹈動(dòng)作的記錄中直觀地看到舞蹈動(dòng)作的不足之處，學(xué)生在觀看之后可以自覺地對(duì)自身的舞蹈動(dòng)作做出改善，提升舞蹈教學(xué)的效果。這樣的教學(xué)策略不僅能夠減