國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材

1、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材教科研課題申報(bào)指南教科研課題申報(bào)指南一、選題的指導(dǎo)思想及建議堅(jiān)持正確的教科研導(dǎo)向，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。圍繞課程改革的要求，著眼于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際，積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，為蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的不斷完善服務(wù)，為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革服務(wù)，為全面發(fā)展和繁榮我國(guó)的小學(xué)教育事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)階段主要進(jìn)行以下方面的研究：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的改進(jìn)和提高；蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)

2、與呈現(xiàn)方式的優(yōu)化。教材使用典型案例研究；教材使用與教師專業(yè)成長(zhǎng)；有關(guān)教材內(nèi)容的教學(xué)策略、方法；有效課堂教學(xué)的組織和實(shí)施；教材使用與小學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成；教材使用與小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善；教材使用與科學(xué)評(píng)價(jià)方式的研究；蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材與校本課程的關(guān)系。其他與蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)相關(guān)的研究課題，包括本系統(tǒng)以前各期課題中已結(jié)題單位的延展性課題等。第五期課題申報(bào)選題參考：1小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革與優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)繼承的研究2小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)變化內(nèi)容

3、研究3蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書對(duì)于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究4蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書適應(yīng)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知規(guī)律的研究5蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書與教師教學(xué)方式的研究6蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書與學(xué)生學(xué)習(xí)方式（可選擇某一種方式展開，下同）的研究7蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書與其他版本教科書的對(duì)比分析8蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書編排結(jié)構(gòu)特征分析9蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書素材選取的原則與類型10蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書情境創(chuàng)設(shè)及教學(xué)策略研究11蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書的估算編排及教學(xué)研究1

4、2蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成過程的研究為確保課題主持人和所在單位的精力集中和課題的有效運(yùn)作，凡以前立項(xiàng)的課題未能完成的單位與個(gè)人，原則上不再立項(xiàng)新課題研究項(xiàng)目。2課題申報(bào)聯(lián)系方式。聯(lián)系單位：南京東方數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究所。聯(lián)系地址：南京市定淮門大街11號(hào)商會(huì)大廈B2104室。郵政編碼：210036。聯(lián)系電話：02586217370、86217371、86217372。3.課題申報(bào)人（主持人）應(yīng)符合以下條件：（1）現(xiàn)有從事小學(xué)數(shù)

5、學(xué)教學(xué)的教師或研究人員；（2）應(yīng)實(shí)際承擔(dān)并認(rèn)真負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)項(xiàng)目的實(shí)施；（3）應(yīng)確保完成課題研究的時(shí)間；（4）應(yīng)遵守本課題管理工作的相關(guān)規(guī)定，并做出相應(yīng)承諾；（5）課題主持人應(yīng)具備中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱。（三）課題的立項(xiàng)審批課題申報(bào)后，將組織專家進(jìn)行評(píng)審。根據(jù)評(píng)審結(jié)果，分別確認(rèn)為立項(xiàng)課題或重點(diǎn)課題。（四）課題研究經(jīng)費(fèi)課題研究經(jīng)費(fèi)由主持人或主持人所在單位籌集經(jīng)費(fèi)?！爸攸c(diǎn)課題”將在立項(xiàng)后予以1000元經(jīng)費(fèi)支持，該經(jīng)費(fèi)主要用于添置圖書資料、召

6、開小型會(huì)議及調(diào)研差旅費(fèi)等，課題結(jié)題之后將再給予1000元經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。（五）課題研究的中期管理1.南京東方數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究所對(duì)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)管理和檢查，了解課題研究的進(jìn)度、質(zhì)量和經(jīng)費(fèi)使用情況。2.為保證課題研究按計(jì)劃順利推進(jìn)，課題主持人應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)部門的支持和配合，對(duì)課題研究過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)解決。3.凡有下列情形之一者，須由課題主持人向南京東方數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究所提交書面申請(qǐng)，或及時(shí)通報(bào)：（1）變更課題承擔(dān)單位、課題主持人及其聯(lián)系電