改進(jìn)科研項(xiàng)目和資金管理營造良好創(chuàng)新環(huán)境[0001]

1、1,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn) 科學(xué)表達(dá)主張第九屆北京市中小學(xué)生科學(xué)建議獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)方案,北京學(xué)生活動(dòng)管理中心 蔣小建,,,2,第九屆“科學(xué)建議獎(jiǎng)”參考議題,學(xué)校開展活動(dòng)的幾點(diǎn)建議,第九屆“科學(xué)建議獎(jiǎng)”申報(bào)要求,一,二,三,三,四,“科學(xué)建議獎(jiǎng)”活動(dòng)背景與發(fā)展,五,第九屆“科學(xué)建議獎(jiǎng)”評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì),一、“科學(xué)建議獎(jiǎng)”活動(dòng)背景,,“科學(xué)建議獎(jiǎng)”是北京市教委于2009年設(shè)立的一項(xiàng)科技教育活動(dòng)。每年評(píng)選一次，面向全市中小學(xué)生征集建議，以引導(dǎo)和鼓

2、勵(lì)我市廣大的青少年學(xué)生在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)主動(dòng)關(guān)注社會(huì)、關(guān)心生活，積極參與首都北京世界城市、和諧宜居之都的建設(shè)與發(fā)展，培養(yǎng)和增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。,“科學(xué)建議獎(jiǎng)”活動(dòng)意義,,以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，科學(xué)表達(dá)主張”為主題的科學(xué)建議獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生來說是一次社會(huì)實(shí)踐。富有具體內(nèi)容的活動(dòng)為學(xué)生們搭建了一個(gè)關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)管理的平臺(tái)，對(duì)提升青少年學(xué)生的主人翁意識(shí)發(fā)揮了積極的作用。

3、 建議的形成過程體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的高度社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)素養(yǎng)的教育過程；活動(dòng)體現(xiàn)了教育的社會(huì)性，體現(xiàn)了教育的實(shí)踐性，體現(xiàn)了以核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的科學(xué)、人文培養(yǎng)融合教育。,“科學(xué)建議獎(jiǎng)”活動(dòng)數(shù)據(jù)總攬,,活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)“公平、開放”原則，采用零門檻網(wǎng)上申報(bào)方式，力求使每一名有意愿參與的學(xué)生都有均等的機(jī)會(huì)加入到活動(dòng)中來，充分展示自身的聰明才智和對(duì)首都北京的熱愛。 “科學(xué)建議獎(jiǎng)”活動(dòng)目前已在北京市十六個(gè)區(qū)的100+所中小學(xué)校蓬勃開

4、展，10000+名中小學(xué)生參與到活動(dòng)中來，八年來共收到有效建議6000+項(xiàng)，共評(píng)選出科學(xué)建議獎(jiǎng)78項(xiàng)，科學(xué)建議提名獎(jiǎng)80項(xiàng)。,“科學(xué)建議獎(jiǎng)”優(yōu)秀項(xiàng)目集萃,2009年“關(guān)于水價(jià)改革的建議”；2010年“關(guān)于小區(qū)和單位錯(cuò)時(shí)停車的實(shí)施和進(jìn)一步推進(jìn)的建議”；2011年“關(guān)于加強(qiáng)對(duì)兒童食品監(jiān)管的建議”；2012年“關(guān)于普及電動(dòng)車快速充電站的建議” ；2013年“關(guān)于加裝暖氣恒溫閥和計(jì)量表、按用熱量繳費(fèi)的建議” ；2014年“關(guān)于用科技手

5、段解決廣場(chǎng)舞擾民問題的建議” ；2015年“關(guān)于提高京津冀社會(huì)保險(xiǎn)報(bào)銷效率的建議” ；2016年“關(guān)于北京2022年冬奧會(huì)延慶松山比賽場(chǎng)館建設(shè)與自然保護(hù)和諧統(tǒng)一發(fā)展的建議”。,7,二、17年建議范圍（參考議題）,村鎮(zhèn)建設(shè)與管理,冬奧文化傳播,,7,其他,城市建設(shè)與管理,★個(gè)人項(xiàng)目：學(xué)生以個(gè)人名義申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目。★集體項(xiàng)目：2-3名學(xué)生（同一學(xué)校）組成一個(gè)項(xiàng)目研究 小組，合作完成。 2.建言獻(xiàn)策（50

6、0字以內(nèi)，文字建言）★個(gè)人項(xiàng)目（學(xué)生以個(gè)人名義申報(bào)項(xiàng)目）,三、申報(bào)要求,（一）申報(bào)資格,2017年6月30日前在讀的北京市中小學(xué)生（教育ID號(hào)）,（二）項(xiàng)目類別,1.科學(xué)建議獎(jiǎng)（3000字以內(nèi)，圖文）,,（三）申報(bào)方式和時(shí)間,1.科學(xué)建議項(xiàng)目通過本屆活動(dòng)網(wǎng)站報(bào)名，申報(bào)期為 2017年5月15日12：00—9月15日12：00，申報(bào)者登錄 本活動(dòng)官方網(wǎng)站（http://kxjy.ichzh.com/kxjy/）注冊(cè)報(bào)名，在線

7、填寫、提交申報(bào)材料，逾期不予受理。2.建言獻(xiàn)策通過APP（手機(jī)客戶端）報(bào)名，下載 APP。 申報(bào)期為2017年7月15日—9月15日，逾期不予受理?！?不接受其他方式申報(bào)。,（四）具有以下傾向的建議不予受理,申報(bào)的建議項(xiàng)目和建言獻(xiàn)策與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)不相符；申報(bào)的建議項(xiàng)目和建言獻(xiàn)策危及人類生命財(cái)產(chǎn)安全；申報(bào)的建議項(xiàng)目和建言獻(xiàn)策在本活動(dòng)或其他活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目。,四、評(píng)審,,（一）科學(xué)建議項(xiàng)目評(píng)審分為資格審查、初評(píng)、復(fù)評(píng)、終

8、評(píng)和公示五個(gè)階段。 ●資格審查：組委會(huì)辦公室對(duì)在線申報(bào)的材料進(jìn)行審查； ●初評(píng)：專家按領(lǐng)域范圍分組在網(wǎng)上進(jìn)行背靠背打分； ●復(fù)評(píng)：對(duì)進(jìn)入復(fù)評(píng)項(xiàng)目進(jìn)行綜合評(píng)議確定入圍終評(píng)項(xiàng)目； ●終評(píng)：包括建議項(xiàng)目問辯、綜合素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)； ●公示：終評(píng)結(jié)果及相關(guān)建議項(xiàng)目信息將在市教委官方網(wǎng)站進(jìn)行為期一周的公示。 （二）建言獻(xiàn)策項(xiàng)目評(píng)審?fù)ㄟ^APP（手機(jī)客戶端）評(píng)委直接打分，每個(gè)項(xiàng)目最后得分取三個(gè)評(píng)委的平均分值，結(jié)果在手機(jī)上

9、直接查詢。,五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與獎(jiǎng)勵(lì)辦法,（一）科學(xué)建議項(xiàng)目 本屆科學(xué)建議獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)設(shè)10個(gè)科學(xué)建議獎(jiǎng)和10個(gè)科學(xué)建議提名獎(jiǎng)，并設(shè)立二、三等獎(jiǎng)若干名。對(duì)獲得科學(xué)建議獎(jiǎng)、科學(xué)建議提名獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)杯；對(duì)獲二、三等獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)證書；對(duì)指導(dǎo)教師頒發(fā)證書。（二）建言獻(xiàn)策項(xiàng)目 按參與人數(shù)比例分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師頒發(fā)證書。,13,六、學(xué)校開展活動(dòng)的幾點(diǎn)建議,

10、,,,,目標(biāo)意識(shí),資源意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),成果意識(shí),14,（一）目標(biāo)意識(shí),落實(shí)核心素養(yǎng)的培育，突出活動(dòng)育人功能,與德育相結(jié)合，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)；與科技相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；與課改相結(jié)合，促進(jìn)課程改革作用的發(fā)揮。,15,（二）資源意識(shí),借力提升質(zhì)量和影響力,專家指導(dǎo)強(qiáng)化導(dǎo)向作用，提高項(xiàng)目的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)用性。借助社會(huì)相關(guān)資源，提升項(xiàng)目的質(zhì)量和影響力。,16,（三）團(tuán)隊(duì)意識(shí),打造項(xiàng)目支撐團(tuán)隊(duì),思想上重

11、視，行動(dòng)上落實(shí)，為學(xué)生參與活動(dòng)提供必要的保障與支持。建立指導(dǎo)教師和家長志愿者隊(duì)伍，學(xué)校、家庭與學(xué)生共同參與。,17,（四）成果意識(shí),為學(xué)生搭建展示平臺(tái),組織校級(jí)層面的展示會(huì)，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)（可以項(xiàng)目交流會(huì)的形式，讓學(xué)生們直接對(duì)話）。組織校級(jí)評(píng)選，讓孩子們有成功的體驗(yàn)和快樂。,活動(dòng)展望,,“科學(xué)建議獎(jiǎng)”活動(dòng)的開展，一直在探索前行，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的共同努力。我們將在北京市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在項(xiàng)目專家和學(xué)校老師、家長和同學(xué)們的共

12、同參與下，精心策劃和組織實(shí)施，形成全方位、多渠道的活動(dòng)體系，促進(jìn)活動(dòng)深層次開展，也希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)理念指引下，在富有意義的社會(huì)實(shí)踐中獲得可持續(xù)發(fā)展，成為即有科技創(chuàng)新精神，又有良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的新一代。,聯(lián)系我們,業(yè)務(wù)電話：87550375 蔣老師 87550378 黃老師技術(shù)電話：82364972 劉老師 82364980 許老師電子郵箱： kzj