室內(nèi)設(shè)計課程設(shè)計

1、<p><b>　　《室內(nèi)設(shè)計》</b></p><p><b>　　課程整體教學(xué)設(shè)計</b></p><p>　?。?012～ 2013學(xué)年第一學(xué)期）</p><p>　　課程名稱： 室內(nèi)設(shè)計 </p><p>　　所屬系部： 藝術(shù)設(shè)計系

2、</p><p>　　制定人： </p><p><b>　　合作人： </b></p><p>　　制定時間： 2012年9月1日 </p><p><b>　　課程整體教學(xué)設(shè)計</b></p><p><b>　　

3、一、課程基本信息</b></p><p><b>　　二、課程目標設(shè)計</b></p><p><b>　　總體目標：</b></p><p>　　本課程通過任務(wù)引領(lǐng)的項目教學(xué)活動，使學(xué)生理解室內(nèi)空間特性，掌握室內(nèi)設(shè)計師必備的知識、工作規(guī)范、工作流程、操作技能。同時在平時的練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生精細的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓?/p>

4、作作風(fēng)，并在課堂知識的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生自我思考的能力和解決設(shè)計中實際問題的統(tǒng)攝能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)，加強溝通表達與團隊合作能力。</p><p><b>　　能力目標：</b></p><p>　　通過完成模塊教學(xué)，學(xué)生掌握了不同室內(nèi)空間設(shè)計的知識和技能并能靈活運用到實際案例中去，在實際項目設(shè)計中，根據(jù)室內(nèi)設(shè)計規(guī)范，獨立完成室內(nèi)設(shè)計任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的

5、獨立工作和創(chuàng)新能力，樹立正確的建筑室內(nèi)空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計觀念，具備與客戶專業(yè)交流與資料收集的能力，具備空間規(guī)劃、界面設(shè)計、照明布置、陳設(shè)設(shè)計能力，具備獨立完成不同室內(nèi)空間設(shè)計、綜合運用新材料、新技術(shù)、新工藝的能力。</p><p><b>　　知識目標：</b></p><p>　　通過本課程的學(xué)習(xí)，知道室內(nèi)設(shè)計理念及程序，了解室內(nèi)設(shè)計的基礎(chǔ)知識、室內(nèi)空間類型及組織界面

6、的相關(guān)概念及關(guān)系，色彩材料、家具陳設(shè)、采光照明、綠化等問題，理解設(shè)計的原理，掌握不同室內(nèi)空間設(shè)計的原則與方法。</p><p><b>　　素質(zhì)目標：</b></p><p>　　1、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞</p><p>　　2、良好的溝通協(xié)調(diào)能力 ，良好的團隊意識及服務(wù)理念</p><p>　　3、問題意識強，主動性、責

7、任心強，執(zhí)行能力強； </p><p>　　4、勤奮、謙虛，善于學(xué)習(xí)，能夠不斷提高自身素質(zhì)；</p><p>　　5、對設(shè)計制作富有激情 </p><p>　　6、善于學(xué)習(xí)，不斷進取</p><p><b>　　三、課程內(nèi)容設(shè)計：</b></p><p>　　四、能力訓(xùn)練項目設(shè)計</p>

8、;<p><b>　　五、課程進程表</b></p><p>　　注1：“第×次”指的是該次課在整個課程中的排序，也就是在“單元設(shè)計”中的標號，不是在本周內(nèi)的次序。</p><p>　　注2.：“師生活動”指的是師生“做什么（項目、任務(wù)中的）事情；學(xué)什么內(nèi)容”。此項內(nèi)容在這里只是個標題，具體化為“單元設(shè)計”后，就要詳細展開為“怎樣做？怎樣學(xué)？”

9、。 </p><p><b>　　六、第一節(jié)課梗概</b></p><p>　　多媒體教室進行，播放幾張典型工作環(huán)境照片（工地施工照、設(shè)計公司工作環(huán)境、裝飾作品照片），讓學(xué)生確認并對照片內(nèi)容進行評說，進一步引出“室內(nèi)裝修、室內(nèi)裝潢、室內(nèi)設(shè)計” 三者的概念。</p><p>　　教師提出室內(nèi)設(shè)計師工作性質(zhì)，進一步展示眾多不同風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計作品，引導(dǎo)

10、同學(xué)發(fā)現(xiàn)自身成為室內(nèi)設(shè)計師欠缺的知識、能力等。</p><p>　　最后教師分析本課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，能夠掌握的知識和能力，開始講授室內(nèi)設(shè)計初步知識。</p><p><b>　　七、考核方案</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┱n堂評價方式</b></p><p>　　本課程要求以評價老師的“講

11、”為主的評價標準，轉(zhuǎn)為評價以學(xué)生實際“動手與實踐”的效果為主的評價標準，“教”與“學(xué)”要突出“學(xué)”的主體性，評價體系要有利于學(xué)生的能力發(fā)展。</p><p><b>　?。ǘ┛荚嚳己朔绞?lt;/b></p><p><b>　　考評員：學(xué)校+企業(yè)</b></p><p><b>　　考評對象：學(xué)生</b>

12、;</p><p>　?。ㄈ┛己颂攸c：實踐考試為主，理論為輔</p><p><b>　?。ㄋ模┛己藘?nèi)容：</b></p><p>　　根據(jù)課程目標，靈活采取實踐考核、理論考試兩種形式。理論測試注重實踐性，實踐操作以技能培養(yǎng)為目的。</p><p><b>　?。ㄎ澹┛偝煽儤?gòu)成：</b></

13、p><p>　　課堂考核（知識、合作能力、紀律等）占總成績的20%；</p><p>　　室內(nèi)設(shè)計實訓(xùn)項目考核（知識運用能力）占總成績的40%；</p><p>　　期末考核（實踐項目）占總成績的40%。</p><p>　　八、教學(xué)材料（指教材或講義、參考資料、所需儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等）</p><p><b&g

14、t;　　主要教材：</b></p><p>　　《室內(nèi)設(shè)計》帥茨平主編 高等教育出版社</p><p>　　《室內(nèi)設(shè)計原理》來增祥、陸震緯主編 中國建筑工業(yè)出版社</p><p>　　自編教學(xué)講義《室內(nèi)設(shè)計》</p><p>　　教學(xué)條件：多媒體教室、裝飾材料與施工工藝一體化教室、企業(yè)工地等</p><p>

15、;　　九、需要說明的其他問題</p><p>　　十、課程整體設(shè)計體會</p><p>　　設(shè)計前要對學(xué)生未來可能的職業(yè)進行分析，確定本課程的能力目標，再圍繞能力目標進行項目設(shè)計。要勇于突破教材、突破傳統(tǒng)教學(xué)方法。本課程如果只是按照教材順序向同學(xué)們灌輸室內(nèi)設(shè)計的知識，同學(xué)們無法真正擁有室內(nèi)設(shè)計的能力，教師講的再好也只是紙上談兵。設(shè)計后的課程注重項目任務(wù)帶動課堂教學(xué)，由淺入深，由簡單到綜合，

16、同時注重啟發(fā)式教學(xué)，大量的現(xiàn)場教學(xué)和案例訓(xùn)練，提高了學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作能力。</p><p>　　〔另外，在根據(jù)整體設(shè)計WORD文檔制作PPT演示文檔時，需要繪制“崗位分析圖”、“課程進度圖”、“課程目標圖”和“情境任務(wù)圖”?！?lt;/p><p>　　《室內(nèi)設(shè)計》課第一單元</p><p><b>　　課程單元教學(xué)設(shè)計</b></p>&

17、lt;p>　?。?012～ 2013學(xué)年第一學(xué)期）</p><p>　　單元名稱： 室內(nèi)空間的類型與關(guān)系 </p><p>　　所屬系部： 藝術(shù)設(shè)計系 </p><p>　　制定人： </p><p><b>　　合作人： </b></p>&l