高中美術(shù)教育實習(xí)報告

1、<p>　　我于2010年10月8日，被分到***一中進(jìn)行為期六個星期的教育實習(xí)，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成實習(xí)工作。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對美術(shù)特色班而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。</p><p>　　在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬Ω咧忻佬g(shù)特色班教與學(xué)的一些看法，其

2、中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。 </p><p>　　首先，從教師的角度來談一下**一中高中美術(shù)特色班以及高二美術(shù)鑒賞課教學(xué)的情況。 </p><p>　　我所在的學(xué)校是一所省重點高中，學(xué)校有一百多年歷史，清華美術(shù)學(xué)院實驗基地就設(shè)在該校。該校去年考入清華美術(shù)學(xué)院的學(xué)生有8個，是新

3、疆考學(xué)成績最好的學(xué)校了。近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。烏魯木齊市一中對教育的投資相當(dāng)重視，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，設(shè)備先進(jìn)，設(shè)施有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備，以及寬敞的藝術(shù)教室和畫室。</p><p>　　高中美術(shù)特色班的孩子都是在初中畢業(yè)時就以藝術(shù)生的身份考入一中的，要求不僅畫畫水平比別人高，學(xué)習(xí)成績也要優(yōu)異。</p><p>　　在學(xué)生入學(xué)后，老師將專業(yè)訓(xùn)練大致分為三大塊

4、：素描、速寫、色彩。每天下午都有兩個小時的練習(xí)，畫完后進(jìn)行集體評畫。平時課余要畫速寫，每周交一次。雖然任務(wù)是繁重的，但是要想提高繪畫水平，這是一個非常好的課程安排，并形成了一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。</p><p>　　所以，專業(yè)模塊安排要合理，符合學(xué)生們的心理狀況。</p><p>　　老師們在評畫的過程中，通過所有畫面的比較，說出畫面的優(yōu)點和缺點，對于集體都出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體強(qiáng)調(diào)和糾正。老師

5、運用的語言比較詼諧幽默，從學(xué)生的心理角度上來看是比較容易接受的。而且老師所指出來的問題運用了比較容易理解的語言，這樣就把繪畫中的理論轉(zhuǎn)化成了通俗易懂的語言，從而讓學(xué)生更容易理解。</p><p>　　從而老師在輔導(dǎo)學(xué)生時應(yīng)該做到：講繪畫理論上的知識時應(yīng)當(dāng)將理論預(yù)言轉(zhuǎn)化成學(xué)生們通俗易懂的語言。</p><p>　　在學(xué)生練習(xí)中老師不斷學(xué)生進(jìn)行觀察，并對當(dāng)前畫面里出現(xiàn)的問題進(jìn)行點出和指導(dǎo)，能立

6、刻提高同學(xué)們的繪畫技巧和糾正觀察方法，這樣每天的觀察中就可以看出每個學(xué)生的進(jìn)步情況。并對學(xué)生發(fā)展的心理狀態(tài)也能進(jìn)行一定的了解。</p><p>　　培訓(xùn)學(xué)生時要做到：切身了解學(xué)生的繪畫過程和觀察方法，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。</p><p>　　其次，從美術(shù)學(xué)生的角度來談一下美術(shù)學(xué)的情況。 </p><p>　　新教師上路，要注意與學(xué)生交流的方式，依據(jù)每個人的不

7、同狀況運用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ā?lt;/p><p>　　在調(diào)查中，大部分學(xué)生對繪畫技巧和觀察方面存在或小或大的問題。每個人學(xué)習(xí)繪畫的程度不一樣，自己的悟性和天分也不一樣，最重要的是性格不一樣，我發(fā)現(xiàn)在我指出問題的時候，比較好的孩子會認(rèn)真的思考，也能夠在下一幅畫里面看見進(jìn)步和改善。但是有些學(xué)生不愛問，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問題的時候指出后，竟然表現(xiàn)出無視或者堅持自己的意見，一開始我并不明白為什么會出現(xiàn)這樣的情況，后來才了解到，有些同學(xué)學(xué)

8、習(xí)了六年的繪畫，可能已經(jīng)有了自己的想法，還有可能是趾高氣揚(yáng)的不想聽別人的意見。這些狀態(tài)讓我深刻的看見了高中時代的學(xué)生身上的一種獨異個性，對于新老師的看法肯定不是很容易接受的。</p><p>　　我除了觀察他們繪畫外還和他們最容易溝通的學(xué)生們打成一片，慢慢他們就將我看成</p><p>　　是姐姐一樣的老師，再加上與不愛說話的同學(xué)多溝通之后，不愛說話的同學(xué)也就慢慢好相處了。這樣每次我給他們

9、評畫的時候就比較聽我的意見了。</p><p>　　從而我總結(jié)出了現(xiàn)在的高中生，尤其是美術(shù)學(xué)生，在溝通和相處的過程中要注意他們的心理變化情況，結(jié)合這些規(guī)律，我們就可以完全達(dá)到教學(xué)的目的。</p><p>　　比如，在整個畫室中，我觀察到有一批學(xué)生的心理變化情況，有幾天畫面控制的稍好，稍加點撥就能夠深入刻畫并改進(jìn)，后面就有進(jìn)步了，但是又沒幾天，就畫不下去了，有了煩躁的心情并意識不到自己畫面的

10、問題了。在進(jìn)步的時候給予鼓勵，但是要在煩躁的狀態(tài)下也不能單獨給予嚴(yán)格批評，而是這種狀態(tài)是很正常的，要在集體評畫的時候做整體調(diào)整，糾正大家的視角，使學(xué)生們能夠看到自己的不足，并且做好戒驕戒躁的思想工作。這樣不僅制止住了在煩躁狀態(tài)下的學(xué)生還提醒了在進(jìn)步中的學(xué)生。這樣一個大環(huán)境思想教育是很有用的。</p><p>　　再舉一個例子，在這屆中學(xué)生繪畫大賽中，由于評委給予的結(jié)果，很多同學(xué)都是很氣憤的，基于他們的年齡和閱歷有

11、這樣的情況是對的，但是我們作為老師的，就應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的認(rèn)識。出現(xiàn)這樣的狀況我也不知道該怎么樣處理，因為畢竟對孩子們心理上已經(jīng)有了一個深刻的打擊了。后來看老師的處理方法，我覺得很棒！</p><p>　　老師開了個集體會議，先讓同學(xué)們回憶這次大賽，然后做自我反省并進(jìn)行發(fā)言。同學(xué)們都動情的發(fā)表了自己的感言，氣氛一片沉重。發(fā)言完畢后，老師總結(jié)了一句：不論怎么樣，這為我們的高考考試積累了經(jīng)驗。并且進(jìn)行整體鼓勵。

12、這樣就正確引導(dǎo)了學(xué)生的總結(jié)經(jīng)驗方向而且從心理上使同學(xué)們的挫敗感降低了。</p><p>　　然后對每個參賽者的作品及個人發(fā)揮水平作評估，并說出每個人的優(yōu)缺點，給予同學(xué)們再一次的自我反省，但總體以鼓勵方式來評估。并且強(qiáng)調(diào)這次比賽是一個應(yīng)試的過程，我們從中懂得了應(yīng)試調(diào)整心理狀態(tài)，繪畫技巧各個方面，以后會有更殘酷的競爭出現(xiàn)，應(yīng)該把目標(biāo)放長遠(yuǎn)，不能太在乎這個比賽結(jié)果。</p><p>　　最后指明

13、更重要的藝術(shù)發(fā)展方向，不能為一次小小的失意而止步，并舉例糾正了同學(xué)們對待這次事情的態(tài)度和心情，最后再次肯定同學(xué)們的能力，是同學(xué)們對未來充滿了信心并且將注意力注意到了對未來的計劃上了。</p><p>　　聽老師開完會議，我深刻的認(rèn)識到經(jīng)驗豐富的老師就是能夠巧妙的處理這樣的事情，也能夠貼切的體會到同學(xué)們的心理狀況。結(jié)合經(jīng)驗將同學(xué)們的狀態(tài)調(diào)整到最佳水平，才是我們做老師最要注意的。</p><p&g

14、t;　　通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了平時忽略的問題，就是學(xué)生們的心理成長，尤其是美術(shù)生，他們本來對繪畫就有一定的審美和基礎(chǔ)，我們除了在繪畫課程安排注重合理外，除了對他們繪畫技巧的提高要求外，更要細(xì)心觀察每個學(xué)生的繪畫期間的心理成長，不能一直鼓勵也不能一直批評，要相互結(jié)合才能達(dá)到很好的促進(jìn)效果。</p><p>　　在學(xué)校高二美術(shù)鑒賞課中，我通過聽課發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老師的美術(shù)教學(xué)都很有意思，老師的教學(xué)方式不僅符合教學(xué)目標(biāo)而且能

15、活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生，使原本枯燥乏味的美術(shù)欣賞課變生動了。一中的學(xué)生知識很淵博，在老師提到相關(guān)知識的時候會主動應(yīng)答，并在某些地方不懂的情況下會積極思考和提問，這一方面恰恰使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我在自己實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。 有了老師的指引，我明白了如何與學(xué)生溝通和中該以什么樣的形象出現(xiàn)在高中學(xué)生中。</p><p>　　對于怎樣上好一節(jié)有趣的高中美術(shù)鑒賞課

16、，我從李老師這里學(xué)會很多很有用的經(jīng)驗和知識。我認(rèn)為也是能夠拿出來讓大家借鑒的妙藥良方。</p><p>　　引入新課所采用的方法應(yīng)該盡量讓學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣，僅僅抓牢學(xué)生的注意力，才能讓學(xué)生這節(jié)課緊緊跟隨老師的步伐。老師可以像一位演員，采用各種風(fēng)趣的手段讓學(xué)生感受到美術(shù)課的生動。</p><p>　　老師的教態(tài)要好，講課應(yīng)該有激情，聲音音調(diào)要有節(jié)奏。</p><p>

17、;　　多了解與課程內(nèi)容相關(guān)的知識，這樣能夠豐富學(xué)生知識也能夠在學(xué)生提問題事有充分的準(zhǔn)備。</p><p>　　在學(xué)生回答問題的時候要注意其他學(xué)生的注意力，不能單對單，對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并鼓勵。</p><p>　　講課過程中一定不要就畫論畫，而是要通過論畫來突出課程內(nèi)容的主題思想。并且清楚自己講的每一句話為的什么。</p><p>　　高二的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，老