23733.青少年籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)測(cè)評(píng)信息系統(tǒng)的研制與開發(fā)

1、lYlllfll3llll[2ifllll6llll[11lrJljl2lrll[5ijl麗3單位代碼10602學(xué)號(hào)2015010852分類號(hào)G841密繳公開國(guó)屋廟吁銳尤謦＼o／GUAN石XINORMALUNIVE舟SITY碩士學(xué)位論文青少年籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)測(cè)評(píng)信息系統(tǒng)的研制與開發(fā)Theresearchanddevelopmentoftheinformationinputandfeedbacksystemforthephysicalf

2、itnessofyoungbasketballplayers學(xué)院：專業(yè)：研究方向：年級(jí)：研究生：指導(dǎo)教師：完成日期：體育學(xué)院體育教學(xué)籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與實(shí)踐2015級(jí)范輝國(guó)經(jīng)飛躍副教授2017年4月青少年籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)測(cè)評(píng)信息系統(tǒng)的研制與開發(fā)研究生：范輝國(guó)專業(yè)：體育教學(xué)導(dǎo)師：經(jīng)飛躍學(xué)號(hào)：2015010852研究方向：籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與實(shí)踐摘要I|IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3261253青少年籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)考核的數(shù)

3、據(jù)測(cè)試記錄，是身體素質(zhì)測(cè)試過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須要求記錄員對(duì)數(shù)據(jù)做到準(zhǔn)確無誤，集中注意力的去記錄。測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是保證考試科學(xué)、公平、公正順利進(jìn)行的前提，公平是最基本的要求。競(jìng)技體育水平的提高和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)著社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目都在努力朝著與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的方向發(fā)展。幫助運(yùn)動(dòng)解決運(yùn)動(dòng)隊(duì)在青少年籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)測(cè)評(píng)過程中出現(xiàn)的難題。本研究以青少年籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)測(cè)評(píng)信息系統(tǒng)的研制與開發(fā)過程為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、

4、邏輯分析法、專家訪談法、程序開發(fā)法進(jìn)行分析研究，得出的結(jié)果如下：(1)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研制開發(fā)，提高了成績(jī)的錄入與反饋的便捷性，功能的簡(jiǎn)潔性方便測(cè)評(píng)員使用；脫機(jī)狀態(tài)下的電腦就可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，對(duì)輸入錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，測(cè)評(píng)系統(tǒng)可進(jìn)行警告提示并確認(rèn)是否更改；對(duì)測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)可以快速地進(jìn)行反饋，提升了工作效率。(2)以電腦內(nèi)存來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，安全和大容量的特點(diǎn)相比傳統(tǒng)方式更加先進(jìn)，對(duì)數(shù)據(jù)可進(jìn)行加密處理，并進(jìn)行共享。(3)測(cè)試的指標(biāo)項(xiàng)目都是單個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的，傳統(tǒng)方

5、式下對(duì)表的匯總還需要將各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行人工整合。記錄系統(tǒng)在保存測(cè)試的數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)自動(dòng)將錄入的數(shù)據(jù)整合到一張表格中，在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行提取時(shí)就會(huì)看到一張完整項(xiàng)目的匯總表，這過程都是在編譯過程中實(shí)現(xiàn)的。(4)通過對(duì)各項(xiàng)成績(jī)的分?jǐn)?shù)求出總分和平均值，方便教練員了解運(yùn)動(dòng)隊(duì)中各運(yùn)動(dòng)員之間的水平差距。(5)通過測(cè)評(píng)信息的反饋，可以了解運(yùn)動(dòng)員各個(gè)指標(biāo)的得分處在哪個(gè)階段，成績(jī)是否優(yōu)異，測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，反饋出運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，應(yīng)加強(qiáng)哪一方面的鍛煉，并針對(duì)