版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Illl/I//11II//II/I/[Ill///ll/fI/IllfIJ//I/f//IllY3297664⑧凇己工工誓女孥碩士學(xué)位論文論文題目:掛筮堂撞麴!』亟驅(qū)些丞進(jìn)!僂怠!遺童廛的掛征拯窒作者姓名縫晶指導(dǎo)教師獫盂學(xué)科專業(yè)塾直堂培養(yǎng)類別全旦劍堂苤型塑所在學(xué)院整直銎堂魚墊查堂墮浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不
2、包含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果,也不含為獲得浙江工業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名:d出麗日期:州,7年J月心日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江工業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)教師職業(yè)倦怠、工作滿意度現(xiàn)狀及其關(guān)系.pdf
- 教師職業(yè)緊張與工作滿意度的關(guān)系-職業(yè)倦怠中介作用的研究.pdf
- 心理契約、工作滿意度與高校教師職業(yè)倦怠的關(guān)系研究.pdf
- 教師職業(yè)倦怠論文
- 淺析教師職業(yè)倦怠
- 教師職業(yè)倦怠分析
- 教師職業(yè)倦怠之我見
- 63704.江西民辦高校教師職業(yè)滿意度研究
- 中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的研究——所學(xué)校教師職業(yè)倦怠的個(gè)案研究.pdf
- 教師職業(yè)倦怠與職業(yè)積極
- 特崗教師職業(yè)認(rèn)同感與其工作滿意度的相關(guān)度研究
- 民辦高校教師職業(yè)倦怠成因探究
- 怎樣對(duì)待教師職業(yè)倦怠
- 教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略
- 教師職業(yè)倦怠實(shí)踐研究
- 教師職業(yè)倦怠及調(diào)節(jié)
- 教師職業(yè)倦怠與對(duì)策
- 如何克服教師職業(yè)倦怠
- 教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適
- 教師職業(yè)倦怠期的應(yīng)對(duì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論