高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與對策的研究——以西安地區(qū)高校為例.pdf

1、 分類號： 分類號： 單位代碼： 單位代碼：10727 10727 密 級： 級： 學(xué) 號： 號：2011188 2011188 西安體育學(xué)院 西安體育學(xué)院 體育碩士 體育碩士 學(xué)位論文 學(xué)位論文 高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與

2、對策的研究 ——以西安地區(qū)高校為例 The research of sports dance education on college students of Xi 'an 學(xué)位申請人：閻坤 指導(dǎo)教師：郭斌 專 業(yè)：體育碩士 研究方向：體育舞蹈教育 二 零 一 三 年 四 月 高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與對策的研究 I 摘 要 由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢的逐步嚴(yán)峻， 這就要求我們在現(xiàn)有的教育資源基礎(chǔ)上進(jìn)行更充分的挖掘。 作

3、為新興的體育科目， 體育舞蹈既融合了傳統(tǒng)體育項目中的競技因素， 又能夠很好的塑造學(xué)生的形象氣質(zhì)。 可以讓學(xué)生在參與的過程中排解不良的心理因素， 最大限度的提升自己的行為修養(yǎng)。 也可以讓他們在應(yīng)聘工作時增加一份額外的自信。 通過文獻(xiàn)資料，專家訪談，問卷調(diào)查，數(shù)理統(tǒng)計和邏輯推理等方法，在西安走訪有關(guān)專家， 并向五所開設(shè)體育舞蹈課程的高校師生發(fā)放調(diào)查問卷， 其中向教師發(fā)放調(diào)查問卷 20 份，回收有效問卷 18 份；向?qū)W生發(fā)放問卷 200 份，

4、回收有效問卷 151 份。獲取了寶貴的數(shù)據(jù)資料為本研究提供了有力支撐。 通過研究發(fā)現(xiàn)： 本文對西安地區(qū)高校體育舞蹈課程的現(xiàn)狀得出如下結(jié)論： 首先， 西安高校體育舞蹈課程的課程設(shè)置與課時安排不甚合理， 主要表現(xiàn)在課程大多以選修課為主，而且基本只涵蓋一個學(xué)期。與此同時，不少學(xué)校的體育舞蹈課程只有不到 72 學(xué)時的課時，這樣的安排只能讓學(xué)生初步了解體育舞蹈，而很難深入掌握； 其次， 目前西安高校尚無統(tǒng)一的體育舞蹈教材， 教學(xué)大綱也呈現(xiàn)出 “各

5、自為政” 的局面， 在這樣的大背景下， 課程的開展尚不能體現(xiàn)其全部價值； 其次，西安地區(qū)高校體育舞蹈教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理， 但是中生代老師較為欠缺。 他們中的大多數(shù)都對學(xué)校在體育舞蹈課程的重視程度上不甚滿意， 但是對學(xué)生的教學(xué)及課外活動都給予了最大的支持； 再次， 西安地區(qū)高校體育舞蹈課程的硬件條件不令人滿意，這也是當(dāng)下這一課程發(fā)展道路上的主要桎梏；最后，西安地區(qū)高校學(xué)生對于體育舞蹈課程較為歡迎， 不少學(xué)生希望能增加相應(yīng)課時或能開展更

6、多的比賽及課外活動。 進(jìn)而提出以下建議：首先要做到的是，加強(qiáng)對體育舞蹈教學(xué)的理解,提高對課程的認(rèn)知。 體育舞蹈是高校體育課程中， 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和全面素質(zhì)的積極手段,同時也是時代發(fā)展的要求。 其次，應(yīng)當(dāng)根據(jù)體育舞蹈教學(xué)的經(jīng)驗制定科學(xué)的計劃。在我國，各地區(qū)各學(xué)校的體育舞蹈硬件設(shè)施和學(xué)生基本條件都不盡相同,導(dǎo)致我國當(dāng)前高校體育舞蹈的水平差異較大,所以高校體育舞蹈教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的基礎(chǔ)為主,強(qiáng)化表演風(fēng)格,突出教育的目的。 再次， 應(yīng)下大