自我調節(jié)對日常壓力與應對策略關系的預測研究.pdf

1、本研究采用體驗抽樣法考察高三(123名)及大一學生(80名)日常壓力、消極情緒喚醒及應對策略的一般狀況,通過實驗及問卷進一步了解這兩群體在一些個體自我調節(jié)變量上的差異(高三學生主要是心迷走緊張基線水平、心理一致感和心理彈性：大一學生主要是心迷走緊張基線水平、心迷走抑制和心迷走恢復)。最后運用多層線性模型(HLM)來系統(tǒng)考察自我調節(jié)變量對日常壓力與應對策略的關系的預測作用。本研究主要結論如下： 1、高三及大一學生日常壓力體驗有周期

2、變化,周末體驗到的壓力強度低于平常日的?？傮w上他們能采用較多的主動問題解決策略。 2、高三及大一學生日常壓力對應對策略的影響主要是通過消極情緒喚醒的完全中介作用來間接實現(xiàn)的。日常壓力越大,消極情緒喚醒越多,應對策略越多。 3、對于高三學生,當壓力強度達到中至高等水平時,個體心迷走緊張基線水平弱化了消極情緒喚醒與主動問題解決策略、宜泄回避策略的正向關聯(lián)。心理一致感弱化了消極情緒喚醒與認同合理化策略的正向關聯(lián)。 4、