論教育在盧梭政治哲學中的地位.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文試圖以教育與政治之間的關系為切入點，闡釋教育在盧梭政治哲學體系中的地位。文章是遵循著提出問題、為問題尋找歷史與哲學根基、問題本身的闡述以及對照這樣一條思路展開的。 現(xiàn)代性的危機因為“異化”的人的出現(xiàn)而愈演愈烈。在現(xiàn)代性的拐角處，政治問題的內涵發(fā)生了轉變，政治與道德分離，計算理性、工具理性日益盛行。面對著這一政治哲學的危機，盧梭竭力呼喚一種全新的關于人性變革的模式，希望通過某些外在的力量，如立法者和教育者來實現(xiàn)他構建新的社會政

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