基于計算機化多階段自適應(yīng)測驗的路由規(guī)則比較及其應(yīng)用研究.pdf

1、分類號：B84密級：無學(xué)校代碼：10414學(xué)號：2012320013碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文基于計算機化多階段自適應(yīng)測驗的路由基于計算機化多階段自適應(yīng)測驗的路由規(guī)則比較及其應(yīng)用研究規(guī)則比較及其應(yīng)用研究ThecomparisonThecomparisonapplicationapplicationofComputerizedofComputerizedmultistageadaptiveroutingrules

2、multistageadaptiveroutingrules王睿王睿院所：心理學(xué)院導(dǎo)師姓名：羅照盛專業(yè)學(xué)位類別：應(yīng)用心理碩士專業(yè)領(lǐng)域：二○一五年六月III摘要計算機化多階段自適應(yīng)測驗（MST）是以項目集為計分單元，并被自適應(yīng)管理的一種測驗形式?？梢哉f，MST是傳統(tǒng)紙筆測驗和基于項目水平的計算機化自適應(yīng)測驗的妥協(xié)物，并結(jié)合了兩者的優(yōu)勢。如，它不僅允許專家對已組好的題目進行審查，允許考生在模塊內(nèi)對題目進行修改，還極大地改善了傳統(tǒng)紙筆測驗對能

3、力分布兩端的考生估計不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，并縮短了測驗長度和分?jǐn)?shù)報告時間。在MST中，路由規(guī)則是其實現(xiàn)的關(guān)鍵問題，它直接影響了MST管理的有效性。本文以準(zhǔn)確測量考生能力為目的，采用蒙特卡洛模擬法比較了133、135、155實驗條件下的三種路由規(guī)則（基于MSE的NC法、Proximity臨近模塊平均難度法、TI模塊信息量法），并對各路由規(guī)則下所得的能力估計準(zhǔn)確性、穩(wěn)健性、模塊曝光率進行了比較。智力測驗在當(dāng)今社會需求度很高，且自身已得到較完善的發(fā)展

4、。在教育教學(xué)中，智力測驗也很早被受到重視，因為人的智力存在差別，不同的智力其所對應(yīng)的被教學(xué)的程度是不一樣的。因此，在教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)該對學(xué)生的不同特點進行因材施教，而智力測驗則是量化學(xué)生自身特點的有效途徑之一。因此，發(fā)展智力測驗、探索改良智力測驗，在現(xiàn)代教育教學(xué)活動中很有必要。此外，隨著我國現(xiàn)代化水平的不斷提高，電腦在教育教學(xué)上的應(yīng)用已日趨廣泛。本文充分利用了瑞文推理測驗對象不受文化、語言等限制的特點以及題目的特性，從應(yīng)用MST的

5、角度，對已有的限時標(biāo)準(zhǔn)瑞文推理進行計算機化探索，以達到題目的優(yōu)化，既縮減了測驗時間，又應(yīng)了現(xiàn)代教學(xué)的需要。路由規(guī)則比較和MST應(yīng)用研究的結(jié)果如下：一、在能力估計準(zhǔn)確性和穩(wěn)健性方面，TI法最優(yōu)，NC法最差；在模塊調(diào)用均勻性上，Proximity法與TI法相當(dāng)，NC法最差。二、在MST限時瑞文推理測驗?zāi)M實證研究中，TI在能力估計準(zhǔn)確性和穩(wěn)健性方面最好，Proximity次之，NC最差。其中，Proximity在能力估計準(zhǔn)確性和穩(wěn)健性方面與