論舞蹈鋼琴伴奏在教學(xué)開(kāi)展中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐_1217.pdf

1、眾所周知，舞蹈鋼琴伴奏是舞蹈表演藝術(shù)及舞蹈教學(xué)的有機(jī)組成部分，它能夠在節(jié)奏、呼吸、動(dòng)律、韻律、動(dòng)作組合的銜接等不同層面發(fā)揮對(duì)于舞蹈表演者或?qū)W習(xí)者的提示、引導(dǎo)、支持等作用。然而，由于種種現(xiàn)實(shí)原因的制約，當(dāng)前高校舞蹈教學(xué)中，對(duì)于鋼琴伴奏所能發(fā)揮的作用并未提起足夠的重視。有鑒于此，筆者選擇了“論舞蹈鋼琴伴奏在教學(xué)開(kāi)展中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”為題，從理論和實(shí)際應(yīng)用這兩個(gè)角度，來(lái)探討在高校舞蹈教學(xué)中，舞蹈鋼琴伴奏設(shè)計(jì)與實(shí)踐相統(tǒng)一的思路與方法。
　　

2、本課題的研究分為幾部分展開(kāi):第一部分為緒論，介紹本課題的研究意義、研究概況、研究方法、創(chuàng)新之處、思路及內(nèi)容等必要的相關(guān)信息;第二部分，從五個(gè)方面揭示當(dāng)前舞蹈鋼琴伴奏中存在的問(wèn)題;并從“增強(qiáng)合作意識(shí)，推動(dòng)舞蹈的藝術(shù)美感”、“積累舞蹈伴奏的基礎(chǔ)理論，提高自身伴奏技能”、“以推動(dòng)舞蹈和鋼琴伴奏藝術(shù)的發(fā)展為自身責(zé)任”、“由精而專(zhuān)，提升鋼琴伴奏水準(zhǔn)”、“增強(qiáng)即興伴奏的能力，彰顯藝術(shù)美感”這五個(gè)方面提出解決上述問(wèn)題的策略;第三部分，從三個(gè)角度入手，