軍事化管理對軍校地方生綜合素質影響的研究.pdf

1、軍事化管理是提高軍校地方生綜合素質的一種有效管理形式。隨著時代的發(fā)展和社會對多樣化人才的現(xiàn)實需求,社會迫切需要政治信念堅定、紀律觀念嚴明、行為習慣良好的人力資源。因受西方國家價值觀和不良社會思潮的影響,部分青年學生產(chǎn)生了政治上迷茫、自我意識強、生活上自立自理自控能力差等問題。因此,探求一條管理教育上制度嚴格規(guī)范、生活工作上正規(guī)有序、教學傳授上嚴謹深刻,以培養(yǎng)引導做人為先導、以矯正規(guī)范紀律觀念和行為習慣為手段、以全面提高綜合素質為目標的高

2、等教育之路是十分必要的。軍校教育將軍事化管理的政治引導、習慣矯正功能與高等教育的傳授高深學問、掌握知識技能有機結合起來,是解決當前社會人才短板的有效途徑。
　　 論文以此為研究方向,提出了對軍校地方生實行軍事化管理的組織方式、基本制度、管理理念,調查了當前軍校地方生軍事化管理的現(xiàn)狀,剖析了當前軍事化管理中影響學生綜合素質提高的根本問題和原因,并分別對探索軍事化管理的新途徑新方法、注意加強對學生個性培養(yǎng)、建設特色鮮明而又豐富多彩的

3、軍營文化、培養(yǎng)建立過硬的管理隊伍進行了探討,提出了改進軍事化管理的四個方面的對策:一是在管理中著重處理好四個關系。即:實與虛的關系；嚴與寬的關系；管與放的關系；堵與導的關系。二是培養(yǎng)發(fā)展學生個性。即:弘揚學生的主體性；充分發(fā)揮教員在學生個性培養(yǎng)過程中的主導作用；創(chuàng)新管理機制,促進學生的個性發(fā)展；三是建設特色鮮明而又豐富多彩的軍營文化。即:豐富活動內(nèi)容,立足學生成長成才；拓展組織形式,充分挖掘社會力量；培養(yǎng)文化骨干,形成梯次配備；發(fā)揮群眾